已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2(a-7)的绝对值已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2|(a-7)| 是一道八年级（浙教版）同步作业第4页的发展与创新16题！
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 15:38:04
已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2(a-7)的绝对值已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((
已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2(a-7)的绝对值已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2|(a-7)| 是一道八年级（浙教版）同步作业第4页的发展与创新16题！
已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2(a-7)的绝对值
已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2|(a-7)| 是一道八年级（浙教版）同步作业第4页的发展与创新16题！
已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2(a-7)的绝对值已知根号(a^2+8a=16)+根号(a^2-12a+36)=10,化简根号((2a=10)^2)-2|(a-7)| 是一道八年级（浙教版）同步作业第4页的发展与创新16题！
a-7和7-a都能开方 也就是说都是非负数 而两个数互为相反数 所以7-a=0
即a=7
所以算式左边等于0（根号0加两倍根号0还是0）
所以b-9的平方根是0 所以b-9=0 所以b=9
也就是说a=7 b=9
a-7和7-a都能开方 也就是说都是非负数 而两个数互为相反数 所以7-a=0
即a=7
所以算式左边等于0（根号0加两倍根号0还是0）
所以b-9的平方根是0 所以b-9=0 所以b=9
也就是说a=7 b=9
已知a>0,b>0,且根号a*(根号a+4根号b)=3根号b(根号a+2根号b),则(a+6根号a*b-8b)/2a-3根号ab+2b的值
已知:根号x=根号a+[1/(根号a)] ,(0
已知a=根号2-b=根号b-2+3,求根号(a-根号b/根号a+根号b)-（根号a+根号b/根号a-根号b）的值
根号a+2-根号-8-4a+根号a平方
已知a=2,则代数式2倍根号a-（a-根号a 分之 a+根号a)的值等于
已知根号2=a,根号10=b,则根号12.5=?,根号0.016=?
已知a=2-根号3,求根号a²-2a+1/a²-a
已知根号下a+4+根号下a-1=5,则根号下6-2根号下a=
已知根号A+根号B=根号3=根号2,根号AB=根号6-根号2,求A+B的值...
已知：根号a一根号b=根号3十根号2,根号ab=根号6一根号3,求a十b的值
已知a=2,则代数式2倍根号-（a-根号a 分之 a+根号a)的值等于
已知根号2=a,根号20=b,试用a、b来表示根号0.016
已知根号a-2有意义
已知a+b=-4根号2,ab=8,求根号a／b+b/a的值.已知根号16＋x²-根号x²+4＝2已知a+b=-4根号2,ab=8,求根号a／b+b/a的值.已知根号16＋x²-根号x²+4＝2求根号16+x²+根号x²+4的值.
已知根号2a加b=4,化简根号下a^2-2a+1-根号下b^2-8b+16
已知根号2a-3+b=4,化简根号a²-2a+1-根号b²-8b+16
已知a=2分之1,b=4分之1,求根号a-根号b分之根号b-根号a+根号b分之根号b的值.
1．若根号16-a平方=根号4-a*根号4+a,则a的取值范围是?2．已知实数a=...1．若根号16-a平方=根号4-a*根号4+a,则a的取值范围是?2．已知实数a=4根号3,b=5根号2,