应用题：某校七年级学生去距学校10千米远的社会实践基地参加社会实践活动,一部分同学骑自行车先走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度

八年级学生去距学校10千米的博物馆 应用题：某校七年级学生去距学校10千米远的社会实践基地参加社会实践活动,一部分同学骑自行车先走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度 八年级下册数学p31练习的第一题八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走了，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求 一、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.二、一个圆柱形容器 某校八年级A、B两班学生去距学校4.5千米的石湖公园游玩,A班学生步行出发半小时后,B班学生骑自行车开始出 七年级一班学生列队从学校到劳技中心去参加劳动,以每小时4千米的速度行进,走完1千米时,一个学生奉命回 某校七、八年级学生到距离学校12千米远的县博物馆参观,七年级先出法24分钟,结果两个年级同时到达博物馆,2倍,求七、八年级学生的行进速度分别是多少 八年级学生去距学校10千米的小山植树,一部分学生骑自行车先走,其余学生坐骑车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是汽车同学的3倍,求骑车同学的速度? [急]关于数学题,分式的实际应用,把详细设的过程及解方程的过程写下来,1 八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车 某校组织学生去离学校10千米远的烈士陵园扫墓.初中学生步行出发1小时后高中学生骑车出发,反而比初中学生早到半小时.若骑车比步行每小时多行6千米, 某班学生排队从学校到工厂参加劳动,以每小时8千米的速度前进,走2千米后,一学生奉命回学校去东西.以每小时10千米的速度跑回学校,取东西后又以同样的速度追赶队伍,结果距工厂3千米出追 （1）八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余的同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度.（2）一个圆柱形 八年级的学生距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车学生去博物馆所用的时间? 八年级学生去距学校十千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了二十分钟后,其余学生乘汽车出发,结果她们同时到达.已知汽车速度是骑车学生速度的两倍,求骑车同学的速度. 某校八年级A、B两班学生去距学校4.5千米的石湖公园游玩,A班学生步行出发半小时后,B班学生骑自行车开始出发,结果两班学生同时到达石湖公园,如果骑自行车的速度是步行速度的3倍,求步行和 分式难题某校八年级A、B两班学生去距学校4.5千米的某景区游玩,A班学生步行出发半小时后,B班学生骑自行车开始出发,结果两班学生同时到达石湖公园,如果骑自行车的速度是步行速度的3倍,求 八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车先走,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度． 请用分式方程回答 还有 一队学生从学校出发去部队军训,行进行速度是5千米每小时,走了30分时,一通讯员按原来路线返回学校报信,然后他追赶队伍,通讯员的速度是14千米没小时,他在距部队10千米处追上队伍,求学校