成长见证 的可贵09海淀初三一模作文题“成长见证 的可贵”如何写
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 09:07:03
成长见证 的可贵09海淀初三一模作文题“成长见证 的可贵”如何写
成长见证 的可贵
09海淀初三一模作文题“成长见证 的可贵”如何写
成长见证 的可贵09海淀初三一模作文题“成长见证 的可贵”如何写
这是一道半命题作文,空白处可填的关键词有许多,如：机遇、执著,修身、慎独,宽容、友爱,感恩、回报,唠叨、倾诉,过程、参与,谦虚、质朴,创新、团结,适合、和谐,阅读、锻炼,勤奋、时光,友情、关爱,拼搏、豁达,充实、紧张,泪水、挫折……这么多关键词,选哪个,首先要看题目是否合理通顺,再看手头的素材够不够写,还要看好不好写.比如,机遇、执著、修身、慎独——立意高远,见解非凡,但写作的难度系数很大.泪水、挫折、拼搏、勤奋——素材遍地,俯拾皆是,但大家都能想到的,出彩很难.
考场作文要注意三点,一是扣题,二是扣题,三是重视前两项.如何扣题?以“挫折”为例,先看我当年写的一首小诗：
数学老师的婚礼
穿着洁白的婚纱,
带着X Y的牵挂,
乘着四元方程车,
解开了一个新的家.
离开粉笔和备课,
您,比圆更美,
娇艳如花,
露出了讲台上不曾见过的羞答答.
从此,同心圆有了更多的内涵,
切割线也把对我们的爱 分摊.
我们在心里默默地向您祝福,
又多了一双 寻根求幂的慧眼.
《数学老师的婚礼》中的每一句都紧紧扣题,要么和“数学”相关,要么和“老师”相联,要么和“婚礼”相系.如果题目是“语文”老师的婚礼还能这么写吗?如果“婚礼”改成“生病”了更不能如此写——可见“文”与“题”之间的关系是如此紧密,且不可乱来.
既然写《数学老师的婚礼》要扣住“数学”“老师”和“婚礼”来写,那么,《成长见证挫折的可贵》,就要围绕“成长”“见证”“挫折”“可贵”四个关键词来写.其中,“成长”是舞台背景,“见证”是导演编剧,“挫折”是主要演员,“可贵”是剧情主旨.真正的好戏,舞台背景是必不可少的,导演编剧是在幕后看不到的,引人注目的是故事情节和主角的演出,看后的收获要落在“可贵”上.
“成长”既然是舞台背景,所以不必要刻意地描摩,只要戏剧的发展体现成长即可.但要注意：成长是漫长的过程,不是一口吃成胖子；成长是连续的旅途,不是孤立的驿站；成长是广阔的岁月,不是某一个瞬间.如果只写一件“挫折”的事,显然体现不出复杂的过程、连续的场景、漫长的岁月,也形不成足够的“见证”让人信服.从举例要全的角度讲,一件“挫折”是个“点“,两件“挫折”连成“线”,三件“挫折”才能构成“面”,也只有这样的“面”才能充当“背景”.所以,此题如果单纯地写一件挫折的事,相当于扯条丝带充当幕布,这样的背景显然演不出好戏.前面选的三篇例文,都以三个片段来写友情、泪水、挫折的可贵,正体现了“三生万物”的道理.
搞好了“背景”,再谈谈“演员”和“主旨”.二者是“可贵”关系,也就是说要让“演员”表演出“可贵”来.戏演得好坏,关键就看“可贵”的程度.而这个程度往往体现在落差上,有的同学写《成长见证成功的可贵》,因为“成功”本身就已可贵,所以,百尺杆头,难以再进一步.而“泪水、挫折、失败”中的价值往往让人刮目相看,也有一种反弹琵琶的奇异美感.前面两篇范文的成功正是得益于此.