前几天我看到他在做例如:( )+23=39( )-18=4657-()=2437+()=63这类的题上迷.我真不知道怎么教她,她才能懂,难道才一年级就教她列算式吗?我教他叫她转换成这样后再算。例如()=29-23(
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 02:18:11
前几天我看到他在做例如:( )+23=39( )-18=4657-()=2437+()=63这类的题上迷.我真不知道怎么教她,她才能懂,难道才一年级就教她列算式吗?我教他叫她转换成这样后再算。例如()=29-23(
前几天我看到他在做
例如:( )+23=39
( )-18=46
57-()=24
37+()=63
这类的题上迷.我真不知道怎么教她,她才能懂,
难道才一年级就教她列算式吗?
我教他叫她转换成这样后再算。例如
()=29-23
()=46+18
()=24-57 (就这现象的时候叫他两个数换一下)
()=63-37
我不是搞教育的,我对他说
“数前边是+的移到=后边变成减 数前是-的移到=后边变加,如果数之前没+和-的,移到=后边一律变成减”
也不知道怎么教他才能叫他简单易懂,我是不是叫题复杂化了。
这么多年了也忘了我们哪个时候是怎么懂的了。呵呵
前几天我看到他在做例如:( )+23=39( )-18=4657-()=2437+()=63这类的题上迷.我真不知道怎么教她,她才能懂,难道才一年级就教她列算式吗?我教他叫她转换成这样后再算。例如()=29-23(
根据加、减法各部分之间的关系来做
一个加数=和-另一个加数
被减数=差+减数
减数=被减数-差
一个加数=和-另一个加数
教吧,兴趣都是培养出来的,既然她是喜欢做这类算式,就让她做吧。早点接触数学对以后的学习是很有帮助的。
超前学的孩子比别的孩子学的都要好,因为接受能力相对来说更强一点。而且这也不是什么不好的事情,为什么不教呢?
但是有一点,一定要根据她的实际情况来教,不要一下子灌输太少或太多,这样会让她对学习数学失去兴趣。...
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教吧,兴趣都是培养出来的,既然她是喜欢做这类算式,就让她做吧。早点接触数学对以后的学习是很有帮助的。
超前学的孩子比别的孩子学的都要好,因为接受能力相对来说更强一点。而且这也不是什么不好的事情,为什么不教呢?
但是有一点,一定要根据她的实际情况来教,不要一下子灌输太少或太多,这样会让她对学习数学失去兴趣。
收起
39-23=16
46+18=64
57-24=33
63-37=26