2008年到2009年锦泰中学初中语文七年级上第三单元过关测试试卷（题和答案）

2008年到2009年锦泰中学初中语文七年级上第三单元过关测试试卷（题和答案）
2008年到2009年锦泰中学初中语文七年级上第三单元过关测试试卷（题和答案）

2008年到2009年锦泰中学初中语文七年级上第三单元过关测试试卷（题和答案）
一、 语言积累及运用（20分）
1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A、酝酿? liáng? 黄晕?yùn ? 发髻?jì? 栀子? zhī?
B、唱和?hé ? 肥硕?shuò ? 鳊鱼?biān） 乌桕（jiù）
C、寥阔(liáo) 枯涸(gù) 清洌(liè) 梦寐(mèi)
D、澹澹（dàn） 耸峙(sǒng) 栖息(qī) 禅心(chán)
2、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是：（ ）（2分）
A、辛弃疾,字幼安,号稼轩,作品风格豪迈悲壮,是南宋著名的爱国词人.
B、白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名大诗人,留有《白氏长庆集》
C、曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人.诗风婉约,如代表作《观沧海》.
D、朱自清字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士.散文代表作有《春》《背影》等.
3、下面没有使用对偶的一句是（ ）（2分）
A．乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.0000B．七八个星天外,两三点雨山前.
C．潮平两岸阔,风正一帆悬.000 0D．乡音何处达?归雁洛阳边.
4、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语,下列说法不妥的一项是（ ）（2分）
A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”. B．称别人的父亲叫“令尊”.
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”. D．请别人帮忙应先说“打扰”.
5、诗词默写：（8分）
（1）《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是：____________________________,_____________________________.
(2)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：____________________,若出其中；_______________________,若出其里.
（3）生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话： , .
（4）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
6、仿照例句,另外再写一个句子.(4分)
例句：理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向；而没有方向,就没有生活.
仿句：理想是 .没有理想,就没有 ；而没有 ,就没有 .


二、阅读理解（50分）
（一）（12分）
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍是：杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
④雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
7、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”?为什么?（3分）


8、第三段中能跟“轻风流水”应和的是（ ）（2分）
A、鸟儿 B、鸟儿的曲子 C、鸟儿高兴起来 D、卖弄喉咙
9、“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”,从不同的角度,描绘了春雨的哪些特点?(3分)

10、第三段文字调动了多方面的感觉写出对春风的丰富的感受,请从文中找出相对应的句子.（4分）
（1）视觉方面：___________________________________________________
（2）听觉方面：___________________________________________________
（3）嗅觉方面：___________________________________________________
（4）触觉方面：___________________________________________________

（二）阅读下面两则短文,回答11-17题（21分）
[甲]最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着；这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
[乙]济南的秋天是诗境.……
诗的境界中必须有山有水.那么,请看济南吧.那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了.以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影.山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿.山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同.山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗.山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个（ ）并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个（ ）,而立刻随着（ ）.忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿.有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔；这便是济南的秋.况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了.高的更高了些,低的也更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了.
11、甲文选自《 》,作者是我国现代著名作家 .（2分）
12、从下面一组词语中选择最恰当的,将字母填在乙文的括号内.（3分）
A、变换 B、变动 C、流动 D、变幻 E、变化
13、甲乙文写山,都主要写了山的颜色,但甲文突出了雪后山的 的特点,而乙文则突出了秋色中山的 的特点.（2分）
14、甲文按 顺序写山色,从“ ”到“ ”,展现出各个细部雪的光、色、态,突出了雪后山的“妙”之所在.（3分）
15、乙文写山色,先写山腰的松树和树旁黄草的颜色,再写 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色,然后重点写 的颜色,并突出其 的特点.（3分）
16、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果.（4分）
（1）那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.


（2）忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿.


17、其实写颜色的美态是自古以来文人墨客的钟爱.在我国灿烂的诗词文化中,也留下了许多名篇名句.请你选择你印象最深的两句写在下面,并注明诗词篇名：（4分）

, .

选自《