压岁钱的使用调查报告

压岁钱的使用调查报告
压岁钱的使用调查报告

压岁钱的使用调查报告
报告调查的学生一些钱,在城市和流动
“昨天晚上,一个新的收压岁钱,板方100个压力枕头”.新年孩子们的钱包,成为“超级小胖”,“小胖”是如何“苗条”?让我们跟随这些小学和中学的学生,做一个社会调查报告压岁钱.

调查时间：1月25,2004年的31天


调查地点：⒈⒉的儿童图书馆的街道⒊门

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三个调查：小学和中学的学生,家长


四个目标的调查结果显示：

城市学生压岁钱的数据为更准确地了解和统计,这些数据的基础上,具体目标概括起来提供给中小学生?和家长的一些方法和规律,让家长和孩子们可以使用一些金钱的正确态度.


5个调查问题：

Ⅰ你认为父母应该给压岁钱吗?如果你要,那么,您认为最合适的压岁钱的数量吗?

Ⅱ.你认为金钱是最好的“压岁礼物?Ⅲ.你认为他们不应该有自由裁量权的压岁钱吗?

Ⅳ.你花一些钱有什么看法?

>Ⅴ.你如何使用一些钱,最有意义吗?

Ⅵ.父母每年给你一些钱,这是在与你的家庭背景吗?

调查方法：

①上网查询,②手机的资金（3）访问报纸④问路人


调查结果： BR />
一所小学的学生可以自由支配压岁钱,一般是100元至300元,而高中学生从300元到600元左?右.

大多数高中学生认为,他们应该有权自由处置他们的压岁钱,他们想要买什么就买什么,只有一小部分的学生认为学生一些钱,应该由家长保管和处理的比例为8:2.一般表示冷漠,更多的钱不知道如何使用,和父母不相信这些钞票上小学的学生,他们大多是由父母代为保管,所以给压岁钱只是一种形式,而不是根据法律规定,拥有

小学和初中学校的学生普遍认为：钱,不一定是最好的压岁礼物的父母可以买的东西,他们的梦想,但买不起的孩子们,这样既满足愿望的孩子,让父母不必掏腰包巨大的经济利益,这不是两全其美吗?

的四个最中小学学生认为花钱买自己喜欢的东西,一小部分的学生以他们自己的新的新年的钱交学费,有一个数量的小学生,以采取一些钱,买各种学习用品.大部分的学生说,如果必要时,可以拿出自己的压岁钱,将捐赠给灾区的孩子们,帮助他们到学校或改善他们的生活.

55 80％的学生认为,父母给予更多的幸运钱更好,18％的学生不不关心有多少新年的钱,父母觉得是合适的只有2％的学生认为不给压岁钱最好的,这一代的少数情况下,其中有主要有三个原因：

（1）不管怎样,压岁钱是属于受之父母,无聊,还不如不要.

⑵关闭别人压岁钱,回送他人,有人给了你100元,体面的,你的父母有没有钱,然后钱包里抠出了一个200元的报价回扣的人,这样的损失.

⑶真切地感觉到,他们的父母挣钱是不容易的,以提高自己一直很努力,不应口袋里的钱,但也拿他们的钱.

六在调查过程中,为了方便调查,除了要求学生的问题：其他地方的农民在车祸发生在你的面前,你的周围,如果他不及时治疗会危及生命,但他一分钱无法支付通行费和昂贵的医疗费用“打”当你“已经有了一些钱刚好够他支付医疗费用,但这些压岁钱发生了滑板,你准备买一个梦想中的汽车,你会怎么做?“对于这个问题,大多数学生不希望使用一些资金,以帮助农民支付旅费和医疗费用,以及一小部分的学生略微思考,如果别人捐献出自己的捐赠.只愿意帮他,和这个道理很简单,但也让人感到害怕,这人是个陌生人,但也农民,我是谁,用自己心爱的滑板车,帮他去看医生,在个别学生的费用?


8结果：

家庭现在,由于良好的经济条件,生活质量的提高,给孩子的零花钱和一些钱.增加每年的总收入约2万至4万,和父母在一个城市的普通家庭占1％?2％,每年给孩子压岁钱,压岁钱少数富裕家庭的孩子,甚至上万元让孩子们高兴年,严重的还会造成孩子花钱,小吃,咖啡馆,甚至吸烟,赌博,和很多非常坏的坏习惯,他们的身体和心理健康造成严重损害.

2,高中学生喜欢主宰了一些钱,小学生压岁钱由父母保管和一次性的学生压岁钱流量和高中的学生有明显的区别,高年级学生通常会买一些他们最喜欢的项目,如随身听,CD,漫画书,将用于购买文具和支付学费的学生,顺从父母的主导地位.

压岁钱的最有意义的,大部分学生的意见基本上是一致的：捐助希?望工程,以帮助灾后生活困难的儿童重返校园,或去帮助任何一个非常需要帮助的人谁?.只有极少数的学生表示他们不愿意认为他们终于得到压岁钱,为什么需要它来帮助别人呢?我认为,这些学生的道德品质,真正需要改善.


据了解,在本次调查的情况,压岁钱给家长提出以下建议：

1,根据的习俗和传统,我们的国家,给压岁钱,但压岁钱的数量要适当,不要太大,以免使孩子承包花钱的坏习惯.

2,家长也可以适当考虑,改变了一些钱到孩子们喜欢的“安井事”,如压岁书,压岁盘“,你也可以利用休假时间,旅游,孩子,这样不仅能满足儿童的需要,可以带来实实在在的利益,家庭的经济方面,本地也可以防止孩子养成花钱的习惯.

3,家长要病人和教育自己的孩子,让孩子知道每一分钱,每一个珍贵的,真实的,正确的认识,把钱一米的开发节俭储蓄习惯.

同时,给学生的建议固定的储钱罐,自己是幸运的钱,自己的钱在上面登记的数据做一个帐户,这样他们就可以更清楚地了解钱的流动,学会计划用钱,科学和金融,钱用在有意义的事情上面.