数学课本封面的长边和短边互相( ),两条长边互相(),两条短边互相().

数学课本封面的长边和短边互相( ),两条长边互相(),两条短边互相(). 数学课本封面的长和宽互相垂直.这句话对吗? 数学课本封面的长0.2米(判断对错) 长方形的两条长的边互相平行,长边和短边互相垂直, 判断：数学课本的长和宽是互相垂直的（） 数学问题.矩形的两条对角线的夹角是60度,一条对角线与矩形短边的和为15矩形的两条对角线的夹角是60度,一条对角线与矩形短边的和为15,那么矩形对角线的长为____,短边长为____,步骤说一下, 矩形的两条对角线的夹角为60°,一条对角线与短边的和为12,则长边的长?对角线长为?短边? 矩形的两条对角线的夹角为60°,一条对角线与短边得和为12,则对角线长( ),短边长( ), 数学书封面的长和宽分别是多少? 五年级上册数学教科书封面的长和宽 正方形的两条对边互相平行. 矩形的两条对角线的夹角为60°,一条对角线与短边的和是15,对角线长是多少,两边长分别等于多少 数学课本的封面面积约是6() 数学课本封面的面积用平方什么最合适 1：矩形的两条对角线的较小的夹角为60度,一条对角线与短边的和为15,则短边的长是（ 矩形的两条对角线的一个交角是60度,一条对角线于较短的边的和是12cm,对角线的长是多少 矩形的两条对角线的夹角为60度,一条对角线与短边的和为15,则长边的长是多少? 矩形的两条对角线的夹角为60°,一条对角线与短边的和为15.则对角线的长为——