盲孩子和他的影子 下列句子用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 03:55:45
盲孩子和他的影子下列句子用了什么修辞手法盲孩子和他的影子下列句子用了什么修辞手法盲孩子和他的影子下列句子用了什么修辞手法(一)美的意境.盲孩子热爱生活,渴望光明,情调轻松欢快,情境多姿多彩,如“牛儿哞
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(一)美的意境.盲孩子热爱生活,渴望光明,情调轻松欢快,情境多姿多彩,如“牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫”,“采摘野花野果”,“听潺潺的流水声”,萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光,“太阳”“月亮”“弯弯的彩虹”,“各色的花朵”“绿草”“露珠”等.这一切织成了一种绚丽的境界,吸引、感染着读者,使读者获得美的熏陶.(二)美的语言.按句排行,短小、活泼、跳跃,像小溪流水,自然流畅,叮咚有声,适合表现童话内容,适合孩子们的阅读心理.大量运用叠词,如“静静”“轻轻”“潺潺”“沉沉”“阵阵”“幽幽”“飘飘忽忽”“模模糊糊”“踉踉跄跄”“跌跌爬爬”等等.这些词语不仅描写情态逼真,而且舒缓语气,朗朗上口.
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用一句话概扩《盲孩子和他的影子》讲了什么故事
盲孩子和他的影子叠词有叠词的句子.
《盲孩子和他的影子》 4个句子赏析
盲孩子和他的影子 下列句子有什么共同特点?有什么表达效果?⑴他们走过泥泞的旷野,踏上小路,走向家中.⑵风停了,雨停了,天晴了.
盲孩子和他的影子 由盲孩子,影子,萤火虫想到了哪些人
盲孩子和他的影子这课文中,哪些句子表现了盲孩子的心情变化
盲孩子和他的影子表明了什么的情感?
盲孩子和他的影子中的叠词有什么好处
《盲孩子和他的影子》采用什么修辞手法
盲孩子和他的影子有什么概括方法
盲孩子和他的影子 采用什么描写
盲孩子和他的影子看见了什么?速度啊
盲孩子和他的影子讲了一个什么故事
《盲孩子和他的影子》课文讲了什么故事
盲孩子和他的影子 的那些句子是表现盲孩子的心里变化
《盲孩子和他的影子》读后感
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