追求理想 ,立志成才作文五百字,初一的有的给介绍几个? 谢谢

追求理想 ,立志成才作文五百字,初一的有的给介绍几个? 谢谢
追求理想 ,立志成才作文五百字,初一的有的给介绍几个? 谢谢

追求理想 ,立志成才作文五百字,初一的有的给介绍几个? 谢谢
“祖国发展我成长”主题教育实践活动旨在引导广大少年儿童深入了解“十五”时期改革开放和社会主义现代化建设取得的辉煌成就,进一步坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信念；展望“十一五”时期全面贯彻落实科学发展观,开创社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设新局面的美好前景,进一步把个人的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起；广泛开展弘扬社会主义荣辱观的道德实践活动,从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德. “祖国发展我成长”活动是全团开展的“我与祖国共奋进”主题教育实践活动的重要组成部分.各级少先队组织紧紧围绕“十一五”规划的指导思想和今后五年的主要任务,大力深化“手拉手”、“雏鹰争章”、“民族精神代代传”、少年军校等品牌活动,使每一项活动都成为少先队开展社会主义荣辱观教育的良好载体,成为少先队员参与社会主义和谐社会建设的生动实践.亿万少先队员自觉把“八荣八耻”的具体要求与自身发展的需求紧密结合起来,从我做起、从现在做起、从身边一点一滴小事做起,在亲身实践中体验“八荣八耻”的深刻内涵,养成符合“八荣八耻”所体现的社会主义基本道德规范的良好行为习惯.少先队开展的社会主义荣辱观教育实践活动已经成为广大少先队员快乐接受、积极实践、长期坚持的成长历程,队员们自豪地说：我们是光荣的少先队员,红领巾永远与光荣同行. 在“红领巾心向党”、“寻找身边的变化”等体验教育活动中,少先队员在美好蓝图的激励下从小确立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念.浙江省平湖市的少先队员写了2000多封饱含深情的书信“给身边的共产党员”,林埭镇中心小学的队员们还来到镇敬老院,采访模范共产党员郭其芳院长.河南省郑州市的少先队员举行“红领巾爱祖国”合唱比赛,高唱《唱支山歌给党听》、《向着太阳歌唱》等歌曲,表达对党和祖国的热爱之情.江苏省太仓市的少先队员开展“参加一次社会实践活动,走访一个企业、社区,访问一名优秀共产党员,了解一项家乡建设成就”,通过演、写、画、做等形式,设计家乡美好蓝图,表达“红领巾心向党”的真挚心愿. “童心奔小康”主题队会、“小小画笔绘明天”图片展、“我的‘小五年计划’”演讲会、“十一五规划知多少”知识竞赛……在这些丰富多彩的体验教育活动中,广大少先队员们从自身实际出发了解“十五”期间的辉煌成就；感受五年来我国经济实力明显增强、改革开放成果丰硕、人民生活明显改善所带来的新变化、新气象和新发展；明确党提出的以人为本、全面协调可持续的科学发展观和建设社会主义和谐社会的战略思想对实现全面小康社会和民族伟大复兴的重大意义；深切体验过去五年是继往开来、与时俱进的不平凡的五年,今后五年是全面建设小康社会承前启后的关键时期；切实增强了为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的历史责任感和时代紧迫感. 在不断深化的“手拉手”活动中,少先队员成为社会主义和谐社会建设的重要一员.河北省满城县白沙小学与北京市海淀区昆鹏学校结为“手拉手联谊校”12年了.昆鹏学校的少先队员开展了“百套校服赠山区”、“百套课桌椅赠白沙”、“一元行动——电脑送白沙”等活动,为白沙小学捐赠了投影仪、电视机、VCD机等,还为山区小伙伴建立了“希望书库”,请来了满城部队电影放映队给小伙伴和全村百姓放露天电影.昆鹏学校也先后有200余名队员到位于保定西北山区的白沙小学体验农家生活,跟小伙伴一起干农活,还一起动手做航模、车模等,使山区小伙伴眼界大开. “城乡少年儿童手拉手”、“东西部少年儿童手拉手”、“各民族少年儿童手拉手”、“与进城务工就业农民子女手拉手”、“与留守儿童手拉手”、“手拉手共建留守小队”……“手拉手”活动生动的形式和丰富的内涵,增进了城市与农村、发达地区和欠发达地区、不同生活状况少年儿童之间的了解,促进了城乡之间、不同少年儿童群体之间的交流互动,广大少年儿童共同感受着少先队组织和社会主义大家庭的温暖,“同在蓝天下,共同成长进步”. 在蓬勃开展的“争当科技小能手”和“争当文明小使者”活动中,少先队员成为社会主义新农村建设的“小能手”.在农业大省安徽,全省各地的少先队员通过雏鹰假日小队、班队会、征文比赛、社会调查、文艺表演等多种形式,广泛开展“我是小小改厕员”、“我为家乡献一策”、“破除迷信我能行”、“学会科学种田好”等少先队活动,积极传播科学知识,树立文明新风.江苏省无锡市玉祁中心小学成立了“孙冶方少年经济学院”,玉东大棚蔬菜基地、芦荟种植基地等都成了队员们亲身体验的乐土.相邻的藕塘中心小学“少年农学院”的队员们也在养鱼塘喂养小鱼,在“方桌实验田”种植花卉、卷心菜,亲身体验劳动的快乐和收获. 小种植、小养殖、小制作、小发明、小创造……这些农村少先队员广泛开展的科技兴农实践活动,使他们从小学习掌握基本的农业科技知识和技能；宣传倡导健康卫生的生活习惯和科学文明的生活方式,积极弘扬文明新风尚.这些农村少先队员广泛参与的“文明村镇”建设的实践,使他们从小养成热爱劳动、热爱生活、热爱科学、热爱家乡的优秀品质.在充满希望的田野上,红领巾与新风尚同行,与新景象同在. 在“海尔科技奖”、“少年科学院”等科普体验和科普教育活动中,少先队员成长为具有创新精神和创新能力的“希望之星”.江苏省常州市奔牛小学六（2）中队举行了名为“手脑运动会”的主题中队会,队员们纷纷亮出自己的绝活：“鸡蛋钻酒瓶”、“特制小汽车”、“带电筒的拐杖”……现场的气氛别提有多热烈了.北京市朝阳区樱花实验学校的少先队员们为了宣传环保家庭生活方式,特意将一间大教室改造成一个节能、节水、节电的“未来之家”,“未来之家”里的电是太阳能的,洗涤剂是无污染的,家具是用回收的软包装制作的……每一处生活设施,每一个生活细节,都向人们传递着绿色生活、绿色消费的理念. “科学改变生活”!少先队员们从自己身边的小事情中发现了科学的“大秘密”,如解决啤酒瓶爆炸、为聋人设计无线电振动门铃、为手抖的老人发明不洒汤的汤勺、方便的输液监视报警器、带伸缩挡雨板的公共汽车和解决空调机滴水问题的四种方法等等,少先队员们是一个个“小问号”、“小发现”、“小能手”,他们学科学、爱科学,乘着科学的翅膀,飞向美好的未来.