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来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 04:21:41
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”.（甲）（乙）他们都“不为什么而读”苹果落地,水滚的；但收到了比有心要看什么更大的效果,这和“不为什么而读”却能得到意外收获的机制相同.
题干：在甲乙两处填入两个句子使上下文连贯.
错误表述;
甲填：苹果落地,是多么平常的事情,牛顿看见了,却要问出个所以然来,结果创立了“万有引力”学说.
乙填：壶水滚沸,谁不常常见到?只有瓦特把它当成问题研究,因而发明了蒸汽机.
（错误分析：同样是牛顿、瓦特的例子,以上表述是强调他们因具有探究精神,才有了伟大的发现或发明,突出了探究精神的重要.而我们这里强调的是“不为什么而读”,是“偶然诱发”而得到的意外收获.）
正确表述：
甲填：牛顿看到苹果下坠,突然悟到了地心吸力,乃至发现了万有引力.
乙填：瓦特看到水沸腾冲动壶盖,受到启发,发明了蒸汽机.
（分析：加点的词都紧扣文段表意的侧重点表述,指向性很明确.）
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