《我的六年级》这篇作文的开头咋写?急

《我的六年级》这篇作文的开头咋写?急
《我的六年级》这篇作文的开头咋写?
急

《我的六年级》这篇作文的开头咋写?急
我个人认为吧,
如果你喜欢开门见山的写法,
就直接切入你接下来要写的事例的起因~
如果你要挤字数或者是添加优美度什么的,
就来个深情地、回忆形式的好词好句~
找些书籍仿写那种好词好句也行~
不过我就不赞成直接抄袭啦~
这两个方法很实用~

用首尾照应吧.............委婉又不失天真

----感受篇
我已经升入六年级了，在学校里也是最大的学生了。在那些弟弟妹妹面前，我们也算是“老谋深算”的老长辈了。
可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了，不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了，我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。还有分数，分数...

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----感受篇
我已经升入六年级了，在学校里也是最大的学生了。在那些弟弟妹妹面前，我们也算是“老谋深算”的老长辈了。
可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了，不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了，我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。还有分数，分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。分数，好象已经成为了一种无形的压力，虽然它促进我学好知识，但是它也使我对分数产生了惧怕，怕分数太低，考砸了！
还有家长，我的家长很喜欢让我做题似的，整天让我写卷子，我知道他们是用心良苦。可是，平日里已经有好多的作业，每天还要复习和预习课文，还有英语和练琴，这些我已经够多了，还要做题。所以我经常干不完这些“工作”，不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的，没效率。做题可以加深对知识的印象，但我却不喜欢做题，真是让我进退两难！
希望老师为我们多想想，如果难处大家可以相互交谈吗！
----实践篇
在进入六年级之前，我就已经做好了承受大量作业的准备，可是现实比我预料的还要残酷。
过去，我每天晚8点左右就能够完成作业了，可现在，一直要写到9点多才能做完。唉，看来六年级真的是要“头悬梁，锥刺骨”了。
你看，书桌上的闹钟还在不知疲倦地走着，书桌上的台灯依旧顽强地亮着，我手中握着的笔还在不停地写着，难道它们真的不知道什么叫乏力吗？难道它们真的不知道什么是疲倦吗？我的上帝，你看看吧，我向你祈祷，快点停电，快点停电……至少这是我没有写好作业的理由。
快10点了，作业还没有写完。小闹钟啊，我向上帝祈祷，请你快点停下，快点停下，这样还能给我点精神上的安慰，让我以为时间停止了，虽然这是一种幼稚的想法。
终于，作业在10点多写完了，我那充满睡意的双眼早已睁不开了，那张对我充满诱惑的床，仿佛张开了双臂，我一下扑了上去，大概在还没有完全接触到床时，我就已经睡着了……梦想中，我摆脱了一切负担，摆脱了一切烦恼……

收起

“六年级了~不论如何，都已经到了决定的阶段，决定着暑假，决定着新一轮的学习,我的六年级也就这样开始了。。。。。”
以上是本人的建议，加油吧，开头比较重要，中间部分也占很大比例，(*^__^*) 嘻嘻……好好写。。。。

《我的六年级》
我的生活进入了第一次为自己有所打算的时候了；我开始进入第一次人生的转折点；我就可以拿到人生的第一个红本本了。这是老师一次次教导我的话，告诉我我要学会好好学习的时候了，要做一个有思考有想法的人了。
就要告别同学进入新的学校之前的我们心里有开心，不知道以后的我们会在什么样的地方相遇呢？我们的以后又会是一个什么样子的呢？我一直是期待的，期待我美好的生活未来。也有不...

全部展开

《我的六年级》
我的生活进入了第一次为自己有所打算的时候了；我开始进入第一次人生的转折点；我就可以拿到人生的第一个红本本了。这是老师一次次教导我的话，告诉我我要学会好好学习的时候了，要做一个有思考有想法的人了。
就要告别同学进入新的学校之前的我们心里有开心，不知道以后的我们会在什么样的地方相遇呢？我们的以后又会是一个什么样子的呢？我一直是期待的，期待我美好的生活未来。也有不舍，虽然只是很少的一点点，但是大家都是这么久的同学，还是特别怀念和大家一起嬉戏玩耍的时候，想想我们的课间，欢笑声在走廊里久久的回荡，响彻整个校园，就要告别这个幸福的摇篮了。
现在的生活多少还是然我觉得是无奈的，每日的习题，没有完结的作业，为了以后我就这样的付出了自己的业余时间，放弃看电视的时间，放弃和朋友游戏的美好时光，放弃了那个曾经游手好闲的自己，真正的为自己开始第一次的努力了。
放下笔，托着下巴看看窗外，是蔚蓝的天空，白白的云朵，真的很美，就像我的六年级一样——很美.
感受篇
我已经升入六年级了，在学校里也是最大的学生了。在那些弟弟妹妹面前，我们也算是“老谋深算”的老长辈了。
可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了，不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了，我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。还有分数，分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。分数，好象已经成为了一种无形的压力，虽然它促进我学好知识，但是它也使我对分数产生了惧怕，怕分数太低，考砸了！
还有家长，我的家长很喜欢让我做题似的，整天让我写卷子，我知道他们是用心良苦。可是，平日里已经有好多的作业，每天还要复习和预习课文，还有英语和练琴，这些我已经够多了，还要做题。所以我经常干不完这些“工作”，不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的，没效率。做题可以加深对知识的印象，但我却不喜欢做题，真是让我进退两难！
希望老师为我们多想想，如果难处大家可以相互交谈吗！
----实践篇
在进入六年级之前，我就已经做好了承受大量作业的准备，可是现实比我预料的还要残酷。
过去，我每天晚8点左右就能够完成作业了，可现在，一直要写到9点多才能做完。唉，看来六年级真的是要“头悬梁，锥刺骨”了。
你看，书桌上的闹钟还在不知疲倦地走着，书桌上的台灯依旧顽强地亮着，我手中握着的笔还在不停地写着，难道它们真的不知道什么叫乏力吗？难道它们真的不知道什么是疲倦吗？我的上帝，你看看吧，我向你祈祷，快点停电，快点停电……至少这是我没有写好作业的理由。
快10点了，作业还没有写完。小闹钟啊，我向上帝祈祷，请你快点停下，快点停下，这样还能给我点精神上的安慰，让我以为时间停止了，虽然这是一种幼稚的想法。
终于，作业在10点多写完了，我那充满睡意的双眼早已睁不开了，那张对我充满诱惑的床，仿佛张开了双臂，我一下扑了上去，大概在还没有完全接触到床时，我就已经睡着了……梦想中，我摆脱了一切负担，摆脱了一切烦恼……

收起

可以写六年级的生活与以往有什么不同，做个比较.
来突出六年级生活的艰辛！