对于课文《丑石》中的“丑到极处,便是美到极处”是什么意思?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 10:21:14
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对于课文《丑石》中的“丑到极处,便是美到极处”是什么意思?
对于课文《丑石》中的“丑到极处,便是美到极处”是什么意思?

对于课文《丑石》中的“丑到极处,便是美到极处”是什么意思?
《丑石》这篇文章通过记叙一块相貌极丑而科学价值很高的陨石,先被冷落、后经专家发现被视为珍宝的一段趣事,向人们揭示了这样一个哲理:“丑到极处便是美到极处.”对此,我颇有异议.丑石在文中不过是象征性事物.对于丑石来说,它的丑是外在的,而它的美是内在的.说它丑之极是可以的,说它美之极也无可非议,这只是从不同角度看待罢了.
但是,丑之极并非美之极.不能说,发现了丑石的内在美,它的外在丑就不存在了,或者说丑就转化成了美.丑石没有变,它从天上落下来的那一天起,就是那么一副相貌——丑之极;也是从那一天起,它就内涵了巨大的价值——美之极.尽管人们厌恶它,它也没有为取宠于人而美化自己的相貌,也没有因自身价值不被发现而改变它陨石的本质.它始终如一:丑的外表、美的本质.然而,在人们眼中“丑”了几百年的丑石是怎样“美”起来的呢?那是因为人们心中的丑石变了.原先人们只知道它外形丑,而今发现了它的内在美,而这美的比重在人们的心目中远远压倒了丑,所以,丑石给人们的印象是:丑石不丑,反而美.
这倒说明了一点:内在美不是外在丑所能限制、掩盖和替代的.人们爱事物的内在美远远超出对其外表美的追求.
丑石是丑与美的结合体,无知的人只看到它的丑,却没有或者说没有能力去发掘它潜在的美,这是很可悲的.真正聪明的人,真正有真才实学的人,就能够通过它的丑的外貌洞察它美的本质,这正是唯物辨证法的胜利.然而,由此引出个“丑到极处,便是美到极处”的结论,却又陷入了形而上学.
如果说摆在我们面前的不是一块丑石,而是一块美之极的宝石,当然它的价值也是很高的,那怎样评价它呢?
很明显,“丑到极处”并非“美到极处”.同样,“美到极处”也不一定“丑到极处”.判断一个事物是美是丑,必须挖掘它的精髓来辨别,岂能停留在表面?我们评价丑石是这样,对待生活中的其他事物不都应该这样吗?

《丑石》这篇文章通过记叙一块相貌极丑而科学价值很高的陨石,先被冷落、后经专家发现被视为珍宝的一段趣事,向人们揭示了这样一个哲理:“丑到极处便是美到极处。”对此,我颇有异议。丑石在文中不过是象征性事物。对于丑石来说,它的丑是外在的,而它的美是内在的。说它丑之极是可以的,说它美之极也无可非议,这只是从不同角度看待罢了。
但是,丑之极并非美之极。不能说,发现了丑石的内在美,它的外在丑就不存在...

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《丑石》这篇文章通过记叙一块相貌极丑而科学价值很高的陨石,先被冷落、后经专家发现被视为珍宝的一段趣事,向人们揭示了这样一个哲理:“丑到极处便是美到极处。”对此,我颇有异议。丑石在文中不过是象征性事物。对于丑石来说,它的丑是外在的,而它的美是内在的。说它丑之极是可以的,说它美之极也无可非议,这只是从不同角度看待罢了。
但是,丑之极并非美之极。不能说,发现了丑石的内在美,它的外在丑就不存在了,或者说丑就转化成了美。丑石没有变,它从天上落下来的那一天起,就是那么一副相貌——丑之极;也是从那一天起,它就内涵了巨大的价值——美之极。尽管人们厌恶它,它也没有为取宠于人而美化自己的相貌,也没有因自身价值不被发现而改变它陨石的本质。它始终如一:丑的外表、美的本质。然而,在人们眼中“丑”了几百年的丑石是怎样“美”起来的呢?那是因为人们心中的丑石变了。原先人们只知道它外形丑,而今发现了它的内在美,而这美的比重在人们的心目中远远压倒了丑,所以,丑石给人们的印象是:丑石不丑,反而美。
这倒说明了一点:内在美不是外在丑所能限制、掩盖和替代的。人们爱事物的内在美远远超出对其外表美的追求。
丑石是丑与美的结合体,无知的人只看到它的丑,却没有或者说没有能力去发掘它潜在的美,这是很可悲的。真正聪明的人,真正有真才实学的人,就能够通过它的丑的外貌洞察它美的本质,这正是唯物辨证法的胜利。然而,由此引出个“丑到极处,便是美到极处”的结论,却又陷入了形而上学。
如果说摆在我们面前的不是一块丑石,而是一块美之极的宝石,当然它的价值也是很高的,那怎样评价它呢?
很明显,“丑到极处”并非“美到极处”。同样,“美到极处”也不一定“丑到极处”。判断一个事物是美是丑,必须挖掘它的精髓来辨别,岂能停留在表面?我们评价丑石是这样,对待生活中的其他事物不都应该这样吗?

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《丑石》 贾平凹我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去

丑之极并非美之极。不能说,发现了丑石的内在美,它的外在丑就不存在了,或者说丑就转化成了美。丑石没有变,它从天上落下来的那一天起,就是那么一副相貌——丑之极;也是从那一天起,它就内涵了巨大的价值——美之极。尽管人们厌恶它,它也没有为取宠于人而美化自己的相貌,也没有因自身价值不被发现而改变它陨石的本质。它始终如一:丑的外表、美的本质。然而,在人们眼中“丑”了几百年的丑石是怎样“美”起来的呢?那是因为人...

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丑之极并非美之极。不能说,发现了丑石的内在美,它的外在丑就不存在了,或者说丑就转化成了美。丑石没有变,它从天上落下来的那一天起,就是那么一副相貌——丑之极;也是从那一天起,它就内涵了巨大的价值——美之极。尽管人们厌恶它,它也没有为取宠于人而美化自己的相貌,也没有因自身价值不被发现而改变它陨石的本质。它始终如一:丑的外表、美的本质。然而,在人们眼中“丑”了几百年的丑石是怎样“美”起来的呢?那是因为人们心中的丑石变了。原先人们只知道它外形丑,而今发现了它的内在美,而这美的比重在人们的心目中远远压倒了丑,所以,丑石给人们的印象是:丑石不丑,反而美。

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丑之极并非美之极。不能说,发现了丑石的内在美,它的外在丑就不存在了,或者说丑就转化成了美。丑石没有变,它从天上落下来的那一天起,就是那么一副相貌——丑之极;也是从那一天起,它就内涵了巨大的价值——美之极。尽管人们厌恶它,它也没有为取宠于人而美化自己的相貌,也没有因自身价值不被发现而改变它陨石的本质。它始终如一:丑的外表、美的本质。然而,在人们眼中“丑”了几百年的丑石是怎样“美”起来的呢?那是因为人...

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对于课文《丑石》中的“丑到极处,便是美到极处”是什么意思? 文章第十一自然段说:“它是以丑为美”,第十三自然段又说:“丑到极处,便是美到极处”,谈你的理解 课文是 丑石 “丑到极处,便是美到极处”是文章的( ),说明(     ).丑石曾经是(  ),在(  )中坚守自己的信念,它的美当然不能与普通的石头相比,它的美(  ).世上没有(  )的 为什么说丑石丑到极致,便是美到极致 如何看待生活中的美与丑 《丑石》课文的主要内容 孔雀和鹤中鹤对于美与丑的理解是什么 《丑石》课文的题目为“丑石”,为什么还要写到“我与奶奶”特别是“我”呢? 《丑石》中如何理解“丑到极处便是美到极处“?为什么“我“和奶奶都脸红了?如果你是《丑石》中如何理解“丑到极处便是美到极处“?为什么“我“和奶奶都脸红了?如果你是丑石,见到此 课文《丑石》中作者先写丑石的丑,再写丑石的美,这是一种什么写法?这样写有什么好处? 丑石这篇课文中作者怎样描写丑石的“丑”? 课文题为丑石为什么还要写到我和奶奶特别是我呢? 丑石的阅读答案1、课文为什么用小心翼翼来修饰”运“?2、为什么说丑石是“以丑为美的?丑石体现了一种怎样的精神?3、从这篇短文中你得到了什么道理? 作文:生活中的美与丑 字数多一点 美与丑作文 什么是美和丑? 什么是美?什么是丑?