池塘 贾平凹1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它们之中了,千声万声地唤它们是朋友呢.”2祖母说:“啊,荷叶要出

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池塘贾平凹1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那便是我了,在它们之中了,千声万声地唤它们是朋友呢.”2祖母说:“啊,荷叶要出池塘贾平凹1赏析“它们

池塘 贾平凹1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它们之中了,千声万声地唤它们是朋友呢.”2祖母说:“啊,荷叶要出
池塘 贾平凹
1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它们之中了,千声万声地唤它们是朋友呢.

2祖母说:“啊,荷叶要出来了!”请你分析这句话在结构上和内容上的作用
3为什么作者在上文说池塘是“一个乐园”,结尾处却详细描述了风雨过后池塘的凄惨景象?
4第三段写到“村里人却都说我是怪孩子,在寻找什么呢?”读完全文,你认为他在寻找些什么呢?
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池塘 贾平凹1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它们之中了,千声万声地唤它们是朋友呢.”2祖母说:“啊,荷叶要出
1.这句话隐含了比喻、拟人的修辞手法.(1分,答出一种即可)作者把父死母嫁、失去了家的“我”比喻成那片被摇落的树叶,树叶代替“我”在池塘中与“朋友”一起嬉戏玩耍(1分),塘中的生命和颜色本不可能认识“我”,而“我”已经把它们当成朋友,反映“我”遭遇家庭不幸后的孤独和无奈的生活状况,表达了对自由快乐生活的渴望.(3分)
2.①呼应上文“祖母知道我的烦恼”.(2分)②说明祖母也在急切盼望池塘早日“热闹”起来.(2分)③祖母看到“我”在塘边守望那些“卷儿”展开,她怕“我”失望,想让“我”高兴起来,反映祖母对孙儿的理解、疼爱.(2分)
3.①池塘原本是“一个乐园”,这里安静祥和,详细描述雨后池塘荷叶狼藉的景象,是为了与上文形成对比,突出风雨的无情.(2分)②详写小鸟落难,表达了对小鸟的同情和无奈,引发我“同病相怜”的感慨.(2分)③运用象征手法,以风雨突袭给池塘中生命带来损害象征那个特殊年代对“幼小的我”的伤害,表达愤慨之情.(2分)
4.………………
没找到……

池塘 贾平凹1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它们之中了,千声万声地唤它们是朋友呢.”2祖母说:“啊,荷叶要出 认不得用个词语代替我认不得哪个是苗,哪个是草。中的认不得用个词语代替 左边一个台字右边一个包耳读什么,在下不才,这个字我愣是认不得! 我欲入团,却不得其门而入. 将下面字的结构变一变,使它们变成另外一个字,不能增减笔画.唯( ) 架( ) 古( )还有一个字:部首是土字不是王字,我认不得那个字。 好多字不认识 补充下 是我舅舅 他连拼音都认不得 是开货车的要考试 认不得的近义词急. 我(认不得)哪个是苗,哪个是草 【把“认不得”换一个词语】玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没人管.【把“若”换一个词语】 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜赏析 赏析有趣的车后警示语 1,老虎屁股——碰不得 2,别瞧我温柔,一撞够你受 3,我怕羞! 英语翻译搜羌村三首的译文却给我赏析!-7474747474~只要译文不要赏析! 帮我认认字啊, 我不认识字怎么办 我英语烂太,谁给我把音标教教,拿汉字标也行不会读课文,认不得单词.音标看不懂.谁哪汉字标出来都行. 孔乙己赏析赏析!我要赏析 如果我打字的时候有认不得的字,除了用五笔以外(查字典免谈)且没有手写功能还有什么办法? (有什么方法能够孩子学认字呢?)各位妈妈们,我的孩子都要上小学了,现在还认不得几个字,怎么办 我有一张纸币,CENTRAL BANK OF YEMEN发行的,面值100 ONE HUN DRED RLALS,因为英认不得钱