班级读书计划

班级读书计划
班级读书计划

班级读书计划
一、指导思想：
　　为了营造积极、健康、文明的书香校园,加强学校文化建设,扎实推进素质教育,班级根据学校要求,开展了读书活动.让学生体验到：好书伴我成长!
　　二、活动目标
　　1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣.
　　2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养.
　　3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力.
　　三、读书口号：
　　“好书伴我一生!”
　　五、准备阶段
　　1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务.
　　2.建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围.
　　3.学生自己从家里带书（每人不少于二本）,适当进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等.
　　四、活动阶段
　　（一）宣传发动,制定计划.
　　1、组织学生学习《新塍镇中心小学（磻溪小学）首届阅读节活动方案》及《磻溪小学名句诵读考级手册》,使学生明确活动的意义和任务.
　　2、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书.如：安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间.每天阅读不得少于半小时,并做好阅读记录（每天检查）.
　　3、做好宣传工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,拓展学生阅读范围.
　　（二）实施行动.
　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）.学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣.
　　2、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享.还可以把自己认为精彩的书介绍给大家.开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等.比较优秀的作文、读书笔记发表在班级《五一蓓蕾》上.
　　3、.老师做好导读工作,教给学生阅读方法.提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法.要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,做好每天的摘录和评价（短文不少于400字,评价不少于三处.）
　　4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读的能力.为了提高应考能力,在用好课本的同时,安排一些相类似的读物.既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯通,让学生感受到课外阅读对自己的帮助.
　　5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣.
　　6、开展家庭读书活动.提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署.
　　（三）总结评比.
　　1、开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛.
　　2、定期进行班级评比,每月评选出“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”.
　　四、具体活动安排：
　　2007年10月：
　　1、宣传发动,学习学校有关读书活动的文件、计划.
　　2、制定班级读书计划、学生个人读书计划.
　　3、布置读书任务.
　　4、参与新华书店来校售书的购书活动.
　　2007年11月：
　　1、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）.
　　2、参加各班读书交换日活动.
　　2007年12月：
　　1、学生读书小结.
　　2、评比、表彰.
　　3优秀摘录本评选.
　　2008年1-2月：
　　1、布置学生寒假读书内容.
　　2、学生参加寒假读书征文比赛.
　　2008年3月：
　　1、参与新华书店来校售书的购书活动.
　　2、读书知识竞赛.
　　2008年4月：
　　1、召开读书主题班会.
　　2、师生参加学校古诗文表演剧.
　　3优秀读后感评选.
　　2008年5月：
　　1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）.
　　2、师生同读一本书活动.
　　200年6月
　　1、学生学年读书总结.
　　2、评比出年度“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”.
　　于港小学二（1）班班级读书计划
　　一、指导思想：
　　细水长流,汇成大海.让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里.通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!
　　二、读书目标：
　　让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐.
　　三、读书口号： 漫步书林 遨游学海
　　四、活动设想：
　　1、以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看书.
　　2、利用每节课的一两分钟时间,让学生每周背诵一首古诗.利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围.
　　3、每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌.
　　4、建立班级图书角,在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度.
　　5、语文课可以结合语文课外阅读,制作小小识字册或卡片,提高课外识字量.开展读书活动,鼓励学生多识字,多读书.
　　6、准备一本好词佳句积累本,做到每周至少摘抄一句或一段.
　　7、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友.不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊.不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护.
　　“随风潜入夜,润物细无声”.我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
　　书伴我成长
　　二（2）班班级读书计划
　　一、指导思想：
　　一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调,而在于我们心中的回响.让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里.通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!
　　二、活动目标
　　1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长.
　　2、通过活动,提高学生的综合素质.
　　3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力.
　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐.
　　三、活动构想
　　1、营造一个书香班级
　　⑴ 以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书.
　　⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书.
　　2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落.利用班、队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围.
　　3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌
　　4、建立“班级图书角”.
　　学生每人至少带两本图书.由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度.
　　5、语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书.
　　6、指导做好《我的采蜜本》,每天记5个好词,记一句好句.
　　7、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友.不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊.不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护.
　　8、开展“我和父母共读书”活动
　　利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯.
　　9、 评比“读书好儿童”
　　⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个"小狗卡"；
　　⑵ 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字）,可以评为班级“读书好儿童”.
　　书是人类进步的阶梯!我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
　　诵中外经典 创书香班级
　　——人民路四（7）班班级读书计划
　　总体目标：通过指导学生阅读优秀课外读物,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识.在班级中制造良好的课外阅读氛围,提高学生的道德和文化素养.拓宽学生的知识面,养成博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
　　具体目标：
　　1、 通过活动,营造浓厚的阅读氛围.
　　2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气.
　　4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高.
　　5、培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力.
　　具体措施：
　　一、重视环境的布置,营造书香氛围
　　1、做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香.在教室雪白的墙壁上贴一贴一些关于读书的名人名言.教室布置力求温馨、舒适、甜蜜,适当运用鲜花、音乐、书签等.
　　2、图书角建设：积极发动学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来.再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅.
　　二、积极举办读书活动,激发读书热情.
　　1、班级积极组织学生开展有关的读书实践活动,如：故事会、演讲比赛、名著发布会、小小报、读书征文比赛、阅读之星等
　　2每周开设一堂欣赏课,美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的文章进行评析,使学生从小就受到语言文字美的熏陶,并且能将这些优美的语句积累下来.
　　3每周积累两首古诗、十句歇后语.
　　4、专门设立一块读书园地的墙报——小荷初绽,让学生通过书面语言表现自己的读书心得.刊出学生的读书笔记、读后感,
　　三、加强读书方法的指导,提高阅读能力
　　1讨论认识好书,
　　2、选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章.推荐阅读好书：中国儿童百科全书、钢铁是怎样炼成的、昆虫记、凡·儒尔纳作品集、三国演义、水浒、巴金散文集、上下五千年、名人传记等
　　3、教给阅读方法
　　四、建立读书成长册：（也叫采蜜本）
　　每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精
　　彩片段、好词好句、名人名言等记录下来.定时交流.
　　五、 读书活动评价办法：
　　根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为“小博士”“读书之星”等.