联系企业实际谈谈为什么要发展怎样科学发展

联系企业实际谈谈为什么要发展怎样科学发展
联系企业实际谈谈为什么要发展怎样科学发展

联系企业实际谈谈为什么要发展怎样科学发展
改革开放30年来,高等教育事业得到了前所未有的快速发展,取得了举世瞩目的巨大成就,为推动国家发展、社会进步、民族振兴做出了重大贡献.但也要清醒地看到,当前高校的办学环境正发生着深刻的变化,在前进的道路上,既有巨大的发展潜力和动力,又有各种困难与风险.我们要始终立足于社会主义初级阶段这个最大实际,科学分析我们面临的新机遇新挑战,全面认识新时期的新形势和新任务,更加自觉地走科学发展道路.科学发展观是来自实践又指导实践的科学理论,它是对社会经济发展一般规律认识的深化,是马克思主义发展理论的重大创新,为我们分析解决新时期高等教育事业全面可持续发展的问题,提供了科学的世界观和方法论.认真学习实践科学发展观对促进高校的内涵建设、学科专业建设和学风、教风、校风建设,全面提升高校的办学水平和办学效益具有重要的现实意义.
　　深刻认识和抓住发展这个主题.发展是硬道理,发展是党执政兴国第一要务,是解决我们前进中一切困难和问题的根本途径.抓住发展就抓住了科学发展观的主题,抓住了中国特色社会主义的本质,抓住了我国改革开放和社会主义现代化建设的根本任务.我们要充分认识到发展的极端重要性,只有依靠发展,才能实现全面建设小康社会和现代化建设战略目标,进一步提高广大人民的物质文化生活水平.只有依靠发展,才能不断增强我国的综合国力,实现中华民族的伟大复兴.我们在任何情况下都要牢记,坚持用发展的方法解决前进中的问题和困难,是改革开放以来我们党的一条基本经验,也是我们推进中国特色社会主义事业的一条指导方针.
　　不断强化以人为本的核心观念.以人为本是马克思主义的一项基本原则,也是我们党立党为公、执政为民理念的集中体现.坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从广大人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断地满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济政治和文化权益,将实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,让发展的成果惠及全体人民.
　　深刻地理解和把握科学发展观关于全面协调可持续发展的基本要求.科学发展观倡导的发展,是科学的发展观念和发展思路,是又好又快的发展.在科学发展的过程中,人们既重视经济增长,又重视政治文化发展和社会进步,既着眼现在,又考虑未来,是一种追求经济与社会、人和人自身、人和自然界和谐发展的一种科学的发展观.
　　始终坚持统筹兼顾的科学方法.统筹兼顾历来是我们党和国家处理好各种复杂矛盾和问题,实现经济发展、政治稳定、社会和谐的一项基本政策和方法.坚持统筹兼顾就是要求我们党和国家的各级组织和领导干部,在制定发展战略,实行各种政策措施的时候,要做到既总揽全局、全面规划、突出重点,又要适当安排、协调各方、照顾一般.就是倡导和要求人们坚持用联系的观点而不是孤立的观点,辩证地而不是形而上学地看待发展问题,自觉地主动地做好“五个统筹”,促使发展系统的各个方面和各个环节协调一致地运转.把全社会的积极因素进一步引导到科学发展上来,为建设中国特色社会主义事业服务.
　　在学习实践科学发展观的活动中,要坚持和发扬党的理论联系实际的优良传统.高校的党员干部必须从高校的办学实际出发,紧密结合自身的思想和工作实际来贯彻落实科学发展观.在学习实践过程中,要注重提高自己的思想认识,特别是要重视把对科学发展观的认识成果转化为促进改革发展的创造力和推动力,有效地解决自身发展中存在的突出矛盾和问题,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求,更好更快地推动高校的各项工作,不断地开创高校建设、改革、发展的新局面.
　　坚持从世界观和方法论的高度,学习贯彻落实科学发展观.科学发展观是我们党对中国特色社会主义发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现.从世界观和方法论的高度贯彻落实科学发展观,关键的是要把科学发展观所揭示的经济社会发展规律掌握好、运用好,并且把贯彻落实科学发展观的过程转变为运用它所揭示的客观规律推动经济社会更好、更快发展的过程,也就是要把科学发展观的学习认识成果转化为正确的发展理念和发展思路.这就要求高校的党员干部必须把学习实践科学发展观与改造自身主观世界密切结合起来,并通过改造主观世界,进一步解放思想、与时俱进、着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,切实把思想方法转到科学发展观的要求上来.深刻认识和把握人类社会发展规律、社会主义现代化建设规律、共产党执政规律,真正实现发展观念、发展思路的根本转变,求真务实、锐意进取,为推进高等教育的新发展积极探索符合实际的科学的新思路、新形式.
　　注重把对科学发展观的认识成果转化为党员干部领导发展的实际工作能力.我们深入学习实践科学发展观的根本目的,是要更好地做好各项工作,促进经济、政治、文化和社会的健康发展.在新的历史条件下,我们党肩负着领导全国各族人民全面建设小康社会、全面推进中国特色社会主义发展,实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命.因此,党员干部一定要有高度的紧迫感和责任感,要自觉地紧密结合主观世界的改造,把科学发展观的要求不断地转化为领导改革开放和现代化建设的实际能力,转化为谋划发展、统筹发展的实际能力,真正做到符合科学发展观的事情就积极地去做,不符合科学发展观的事情就坚决地改,确保实现科学的发展,扎扎实实地把改革开放和现代化建设推向前进.
　　注重把学习实践科学发展观与改进党员干部的工作作风联系起来,着力解决党员干部党性党风党纪方面,群众反映强烈的突出问题.促进高等教育事业可持续发展,提高高等教育人才培养质量,与加强学风、教风、校风建设之间是密不可分的,而加强和改进高校的党风建设对于形成良好的学风、教风、校风具有极为重要的意义.党的十七大报告明确指出,我国要优先发展教育、建设人力资源强国,强调要提高教育现代化水平,提高高等教育质量,办好人民满意的教育.这是党和国家对发展高等教育事业提出的新的更高要求.我们一定要在贯彻落实科学发展观的活动中坚持求真务实,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在高校的各项工作中坚持讲实话、办实事、求实效,全面贯彻党的十七大精神,以先进的办学理念为指导,以教育模式创新、管理机制创新和特色内涵建设为重点,以社会满意度、国内外先进水平和可持续发展为目的,以改革的精神和科学的态度,研究解决高校建设、发展和稳定中的重大问题.着力优化调整学科专业结构,提升教育教学水平,增强自主创新能力,形成全方位、多层次服务于经济社会发展的知识创新体系.以更加开阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力,在为谱写高等教育发展新篇章的伟大实践中实现自己的人生价值.