孩子为什么由话多变得话少
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 12:46:41
孩子为什么由话多变得话少孩子为什么由话多变得话少孩子为什么由话多变得话少这位家长也曾顺从老师的思路,说过让孩子话少一些,但随后在反思自己的教育时想到,真的应该像郑渊洁童话《变兔记》里那样,鼓励孩子都变
孩子为什么由话多变得话少
孩子为什么由话多变得话少
孩子为什么由话多变得话少
这位家长也曾顺从老师的思路,说过让孩子话少一些,但随后在反思自己的教育时想到,真的应该像郑渊洁童话《变兔记》里那样,鼓励孩子都变成兔子吗?为此,我们咨询了郑州大学心理学博士耿耀国.
尽量减少儿童教育中的两分法
耿耀国提出,这位家长提到了以往教育中容易存在的一些问题：共性教育.就是把好孩子定一个固定的模式,用这个模式来套孩子,如果不符合,就是坏孩子.而且好孩子的标准往往是听话、内敛、刻苦、乖的类型.不好的就是调皮、捣蛋、爱搞恶作剧的类型.这种两分法很容易对孩子造成伤害.
孩子活跃老师应鼓励孩子发展个性
作为老师,遇到这样的孩子应该多了解孩子个性,并尊重他的个性.而不应该为了方便管理,抹杀孩子的个性,这样容易造成孩子长大后创造力的缺失.
另一方面,耿耀国认为不能忽略孩子多动症的可能性.他说：美国心理学学会调查的数据显示,16岁以下儿童的多动症发病率是3%~5%.如果老师认为有这种可能,需要及时跟孩子家长沟通,及时治疗.
孩子爱说家长应把爱说变成能说
其次,面对孩子遇到批评时心理上受到的伤害,家长应及时抚慰,真诚地询问他的感受：有没有不快乐,遇到什么事没有等.最重要的一点是,不要用大话来讲大道理,而应该用他能够听懂的语言向他讲述一些道理,比如,你可以告诉他,森林里有很多小动物,不是只有小兔子才可爱啊,小松鼠、小马、小猴子也都很惹人喜爱,而且,森林里只有有了各种各样的小动物,才更丰富美丽,所以,你不必跟其他人都一样.这样童话剧一样的语言远比大道理更易被孩子接受.