描写山川之美的散文,600字以上写其它景物的也行,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 09:35:56
描写山川之美的散文,600字以上写其它景物的也行,描写山川之美的散文,600字以上写其它景物的也行,描写山川之美的散文,600字以上写其它景物的也行,读山 群群的山峦如部部般厚的卷册,迤俪复迤俪,连绵

描写山川之美的散文,600字以上写其它景物的也行,
描写山川之美的散文,600字以上
写其它景物的也行,

描写山川之美的散文,600字以上写其它景物的也行,
读山
 群群的山峦如部部般厚的卷册,迤俪复迤俪,连绵复连绵,在时间的长流中.裸其奥义,隐其真髓,于大地之上.我,乃是一个饥饿了很久的读者.---题记.
  我是常常去读山的,远远的,读其苍茫,近近的,读其清幽;粗读其豪放,细读其深沉.读青,读绿,读和谐,读静谧.
  我常常去读那些嶙峋峥嵘的嶙岩;读它们的风貌,读它们的历史,读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒;读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨.然后,我也去读它们的威武,也去读它们的温顺.读它们为什么会耐得住永恒的蹲坐;读它们为什么会有那么好的气度,可以容忍一些错综的根须在他们的身边做蛮横的盘缠.成了这些丰厚卷册中的美丽的篇章.我就这样静静的读着它们.
  读那些嫩芽如何成长,如何茁壮.如何把一些枝桠叫给它们的子孙,然后,它们又如何回到泥土中.
  读一条细长的根须,如何穿过一段泥土,然后在另外的一个石隙中钻出头来,成长起另一个生命.
  读一根瘦弱的树枝,如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光,然后去营养自己,去健壮自己.
  山林的本身就是一个丰富的世界,在这里可以寻觅一切.有一天,当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候,便骤然发现了那棵枯树的笑颜.我已经意会出来,它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的.又有一天,当我正在读着另外一摊浓绿时,发现到一条蜿蜒的小径.非常自在的自我的身旁伸向了山巅,我想,谁是这条小径的母亲呢?会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子?像这么一个瘦小的小径,为什么可以负荷得了那么多的践踏呢?
  这样的山野并不纯然是静谧的,可以读到吱吱喳喳的虫叫,也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣.有时候,在一堆非常繁茂的草丛中,还可以发现到昆虫世界中的小小战争.
  在读山的时候,也会读到一些偶发的事件.就像那年的春天,当我正在初读一片新鲜的山林时,听到喊声自四面八方响了起来.并且,在喧嚣中好隐隐约约听到一丝杀杀砍砍的声音.我便立刻攀登山巅,举目远眺,啊!看到了,山脚下,一群群勇壮的嫩芽,正在追撵着一个败阵的冬天.
  山是一部丰厚的卷册,怎样读也读不完它,读了嶙岩再读山林,还有那些挺耸的峰呢?还有那些深幽的谷呢?
  我是一个读山的人,但是我知道,有时候人家也会读我的.当我就像是一个短短的句子般的投向山林时.

(一)话题作文特点简介
1. 写作范围宽广。
对话题作文有狭义和广义两种理解。狭义理话题就是“作文题目”,就是“作文主题”,就是“作文中心”。“话”就是谈论的意思,因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。广义理只要与话题有关,只要在话题范围内所进行的创作都可以。这时的话题只相当于一个“由头”。...

全部展开

(一)话题作文特点简介
1. 写作范围宽广。
对话题作文有狭义和广义两种理解。狭义理话题就是“作文题目”,就是“作文主题”,就是“作文中心”。“话”就是谈论的意思,因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。广义理只要与话题有关,只要在话题范围内所进行的创作都可以。这时的话题只相当于一个“由头”。

收起

我也急