我还是我 谁能给我一个大概提纲,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 20:46:46
我还是我 谁能给我一个大概提纲,
我还是我 谁能给我一个大概提纲,
我还是我 谁能给我一个大概提纲,
开头:介绍自己
内容:最能体现我还是我的事例
我的感受
表述自己的观点
结尾:议论抒情
可以关于母爱的!你想一件你做错了的事，你妈知道了，批评了你然后……不管你做错了什么，你都是你，你都是你妈最爱的人
这也不是提纲，事情你自己套，希望我的回答对你有启发！
高三，我还是我。爱做梦，爱写诗。因为年轻的生命里一半是诗，一半是梦，一首浸透着生命甘醴的青春诗，一个遥远而温馨的梦。高三，我还是我。以自己的方式生活。称我影迷也好，说我追星也罢，我依旧喜欢展昭，依旧爱唱《样样红》。不为适应别人而改变自己，那会失去自我，而为适应自己、改变自己，从而创造一个新的自我。高三，我还是我。面对家长、老师没有承诺，承诺会使我平白无故地成为债务人。不要期望我什么，期望有多高，失...
全部展开
高三，我还是我。爱做梦，爱写诗。因为年轻的生命里一半是诗，一半是梦，一首浸透着生命甘醴的青春诗，一个遥远而温馨的梦。高三，我还是我。以自己的方式生活。称我影迷也好，说我追星也罢，我依旧喜欢展昭，依旧爱唱《样样红》。不为适应别人而改变自己，那会失去自我，而为适应自己、改变自己，从而创造一个新的自我。高三，我还是我。面对家长、老师没有承诺，承诺会使我平白无故地成为债务人。不要期望我什么，期望有多高，失望有多大；不要勉强我什么，你毕竟是你，没人会更了解我。始终坚持条条道路通罗马，God永远bless me!高三，我还是我，周六红色的欢，周日白色的盼。期待红色的韵律伴着心跳的感觉，荡漾着青春的不羁；盼望纯真的浪漫合着轻松的脚步走进留给自己的一片天。高三，我还是我。不一定把一丝喜悦，一种忧愁写进日记。心中的秘密说与好友，因为当你忧伤时告诉朋友，你会减少一半痛苦，当你快乐时告诉朋友，你能得到两倍快乐。高三，我还是我。寂寞时给远方的朋友写封信，但不寄出再放进抽屉，这也许只是为了寂寞吧？（寂寞是一种心态，一种凄迷难奈的感觉。）孤独时，轻轻拨弄风铃，听着那悦耳急促的声音溶进被月光染得像白雪一样洁净而静谧的夜空。（孤独是一种状态，一种清新可人的意境。）高三，我还是我，珍视每一封信，珍惜每一段友谊，珍藏每一个祝福。收信很快乐，那表明远方有朋友，收信也不一定是好事，因为它意味着朋友在远方。友谊不是协定也不是契约，朋友来去自由。珍视、珍惜、珍藏这段缘吧，也许明朝缘尽，大家又将成为匆匆的路人。高三，我还是我。渴望一个永恒的童话，在悸动和害羞的等待里，把每个朦胧的感觉带入淡雅的梦境。将往事写成童话，走在这样的诗行里，记忆永远年轻如我青春涩涩的少年时光。高三，我还是我。朴素如寂寞的路边花，坦城如清澈的山间泉，热情如漫野的映山红。最仰慕“有如酒好肉尽管端上来”的梁山好汉的豪爽和“身不得男儿列，心却比男儿烈”的秋瑾女士的刚烈与执着。高三，我还是我。春天已过无需等待，冬至未到无需放弃。我要用双手抓住青春的机遇，用强健的臂膀拥抱智慧的瞬间，用温情的记忆为人生留下永恒的底片。
收起