我想要一篇《我心中的********》为题的作文提纲.我想要初三水平的。六百多就好了，七百五七百五~

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我心中的桃花源
我心中的桃花源是一个举世无双,风景优美的地方.在那的山峰十分的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,好似绿色的波澜,十分的令人赏心悦目,山峰高不可攀,似一把利剑直指云霄,且山上,有一条瀑布从山上直奔而下,飞流万丈,好象一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止.山上还有许多奇珍异兽,都能与人和睦相处.
从山上奔流直下的瀑布下有一条河流,如一条逶迤的玉带在群山之中蜿蜒盘旋,河岸两旁有桃树林,开满桃花,花瓣从树上落到河面上,仿佛给河流铺上了一块粉红色的地毯,散发着独特的魅力.河岸边的桃花一大簇一大簇的开着,大片大片,如粉红色的火焰,熊熊的燃烧着,永不停息.一年四季,树上都挂着硕大无朋的桃子,伸手即可拿到.这条河水清可见底,纤尘不染.其中有许多的游鱼在嬉戏,其中有许多的鱼竟然都是美丽异常锦鲤呢!这条河有一个美丽的名字----彩带河
在河岸旁的桃林附近,有一块宽敞无比的草原,也有一个好听的名字叫彩虹草原.因为这片草原之上时常出现一到亮丽无比的彩虹,闪烁着那美丽的七色的光辉.这块草地绿油油的,绿的是那么的养眼,好似一块碧绿的翡翠,上面开着五颜六色的小野花,野百合,车前草,野矢菊,勿忘我~~~~等等.像星星眨着它的小眼睛.别提有多有趣了.草儿细细的,软绵绵的如一块漂亮的绿绒毯,躺在上面,清风吹拂着你,嗅着百花的芬芳,听着小鸟的啼叫,可以立即使你安然入睡.
我心中的桃花源,也有村落.在村落里,返朴归真,没有工厂的尘烟,有清新的空气可以呼吸,天空是那么的蔚蓝,还漂浮着朵朵白云,没有钢筋混凝土建成的高楼大厦,只有草舍茅屋,在这里看日出日落是一种享受,这真是一幅美好的乡村风景图.人们邻居之间,和和美美,从不发生纷争.且都是一群善良的村民,他们互相团结,互相依靠,对外人也如对自家的人一样亲切.村里的人奋发向上,欣欣向荣,他们永远都是快乐的人,永远都是淳朴的.
心中的这个桃花源是长存于我的心中的,希望我心中的桃花源总有一天能够实现,但现在就让它成为我心中的一的美好的幻想吧!
我心中的牵挂
小时候,我还不知道什么是牵挂,只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种情感.但随着自己不断的长大,才知道牵挂就是思念,是对亲人最真切的亲情表达.
我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候.每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有?”“想了.”我好像在应付差事似的说着,说完便去玩了.那时,我觉得很奇怪,爷爷为什么总要问我想他了没有,不是才一个星期没见面吗?但我哪里知道,在这一星期我玩的时候,爷爷却在家里牵挂着我.
我了解牵挂的时候,是在每次奶奶给我打电话时.奶奶每次给我打电话时,都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想,我上个星期不是都说过了吗?怎么还要问.每次我总会迫不及待地说：“噢,好,奶奶再见.”而奶奶听完后,先是迟疑一下,然后说一声：“好.”最后放下电话.后来我才明白,奶奶是想通过电话传达她对我的牵挂、对我的思念,而我却总以为她很唆,总想挂断电话.
我学会牵挂是在一次爷爷生病的时候.那天我去看爷爷,进门后却看见爷爷躺在床上,我问奶奶,爷爷怎么了?奶奶说爷爷这两天不舒服.我问爷爷想吃点什么,爷爷说他只想吃点面包.听到这,我便向门口走去,奶奶问我干什么去?我说去买面包,奶奶说买点普通的就行了.在车上我想,如果买普通面包就可以省下钱去买书看,但最后我还是停留在一家很好的面包房前,走进去挑选了一些爷爷最爱吃的面包和点心.虽然很贵,但我却很高兴.
回到家,我把面包和点心拿给爷爷吃,爷爷开心地笑了.从那以后,奶奶逢人就说这件事,说我懂事了.
原来牵挂就在我们身边,只要用心去体会,就会发现它的真正含义.
我心中的那一轮太阳
“啊,多么灿烂,多么辉煌,暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声.老师,您的形象又一次出现在我的眼前.啊,老师,你就是我心中的一轮太阳.感谢您发出温暖的阳光,照射着整个大地,洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧?教室里,同学们都在认认真真地读书,忽然,我感觉有个身影在我的课桌旁经过,我一抬头,桌子上出现了一瓶牛奶,上面有几个字：“喝了长高高.”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后.作为一个出生在贫困家庭的孩子,一个由于营养不够而影响到发育的我,一下子感受到了阳光般的温暖.老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉,后来,外面下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发.您坐在讲台旁,正想起身做点什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗户都关好了.这一切,都被刚刚醒来的我看在眼里.老师,您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师,您知道吗,在这冷风袭来的时候,您的举动就像阳光一样照亮了我的心.老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗?那天,我们在楼梯口相遇,我说了一句“老师好!”您微微地笑了,走过来,拉了拉我的衣领：“热不热?”突然,您发现我的脖子上有许多红肿的小疱,您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头.没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水.我又惊讶又感动……啊!老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您阳光般的关怀!
老师,您知道吗?我时常会忆起您,我时常会抱着那花露水瓶子睡觉,我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳.我特别希望,长大以后做一个像您那样的人,不断把温暖和快乐送给他人.
尊敬的老师,您是一轮不落的太阳,永远照耀着我的心房.您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂,驱走了我内心的阴暗,您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您,老师,感谢您的爱,感谢您洒给我的阳光!
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我想找一个题目为《我心中的阳光》为题的作文 浏览次数：479次悬赏分：0 | 提问时间：2010-10-31 16:22 | 提问者：BIHIB | 检举

推荐答案 初见飞飞姐时,是一个阳光明媚的下午,她坐在椅子上,在她家的阳台上折着千纸鹤,清一色绿色的纸,温暖的阳光洒在她家的阳台上,映照在绿色的千纸鹤上,发出别样的光芒.我对这些千纸鹤着了迷.也许她发现我在看她,抬起头来用阳光般的笑容望着我问：“喜欢吗?”我点了点头,于是,她说：“那,等姐姐折了1000只的时候,就送给你,好不好?”就这样,我们两条平行的线拉出了交点.
那年,我12岁,飞飞姐18岁
飞飞姐读高三,很瘦,脸很白,甚至白得有点可怕,但就在这苍白的脸晌,却常荡漾者如同阳光般灿烂的笑,总给人一种如沐春风的感觉.
记得有一次,由于成绩,我心情一直很烦闷,飞飞姐来我家找我打羽毛球,见我心情不好,咯咯地笑起来：“哟,‘小公主’也会发愁?”听见飞飞姐的笑声,我心情早已好得多了,但脸上还是“冰山”.飞飞姐见我脸上的“冰山”,又拿起一面小镜,把阳光射在我脸上,一闪一闪的,“怎么,你不要千纸鹤了?”她终于使出杀手锏了.“好了,飞飞姐,别闹了,我认输了.”飞飞姐这才放过我.哎,我每次都败在飞飞姐的牛仔裙下,可是,每次一见到飞飞姐,本来很烦闷的心情一下子好了许多,也许她的快乐是有感力的吧.我想,飞飞姐一定很幸福吧,没有压力,所以她才那么无忧无虑,那么有活力,有生机吧.
可是,有一件事彻底否认了我的想法.
还是一个阳光明媚的下午,我和飞飞姐在打羽毛球时,飞飞姐要求休息,我有些不满地嘟囔道：“这是第几次了!”忽然,飞飞姐剧烈地咳嗽起来,“飞飞姐,你怎么了!”我急忙跑过去.飞飞姐仿佛要把肺都咳出来,忽然,她晕倒了!
直到这时我才知道飞飞姐原来患有不治之症.当这不治之症4个字传进我耳朵里的时候,我简直感到这是天方夜谭.那么有活力的飞飞姐,怎么患有不治之症?那晚,我哭了一晚上,飞飞姐才18岁呀!不过,有一个疑问一直萦绕在我脑海中,飞飞姐患有不治之症怎么会那么快乐呢?这个疑问在我心里埋了好久.我和飞飞姐一直还是那么要好.直到飞飞姐要搬家了,我才把心中的疑问提出来.飞飞姐仍然保持着阳光般灿烂的笑,她说：“妹妹,你知道为什么我那么喜欢阳光吗?”我摇了摇头.她望着那灿烂的阳光,说：“阳光很美,很活泼,阳光能使人感到希望.我一直希望自己能够成为阳光.医生说我只能活半年,可我已经活了两年了.因为只要我一看到阳光,就会感到希望,于是,我坚强地挺了下来.因为,我想把阳光带给更多的人.”那一刻,我觉得她与阳光融在了一起,到底阳光是她还是她是阳光,我分不清!
仍旧是一个阳光明媚的下午,读初中的我在生日时收到1000只承载着阳光和希望的绿色的千纸鹤!
我心中的色彩
一个人站在马路上,绚烂的色彩使人感到刺眼.人们总是说应该“博爱”,对任何事物都报以喜爱的态度.衣服画,五彩斑斓却得到了赞赏,我不明白为什么,有人告诉我,这就是色彩的魅力.
大街上,红红绿绿的广告牌寄托了人们对色彩的依恋.纯净的白色为什么没有人采用?他们告诉我,因为白色太单一,反映不了什么.他们不懂什么?他们又告诉我,所谓色彩,就是应该通过颜色的多彩让人心情舒畅.是这样吗?咳为什么我丝毫感受不到他们所谓的色彩呢?
我坐在白色的花岗岩地板上,只有白色使我心情舒畅,只有白色.但这澄净的色彩使我感到孤独.我才明白,色彩可以改变一个人的心情.它甚至表现了一个人的性格.我多么希望自己是像白色一样纯净无暇的,但白纸上一但沾染了污点,就无法褪去.白以不再是白了,它被越来越多的杂乱所覆盖.色彩的改变否定了一切.那是一种背叛,即使白色也想回到从前.越来越多的色彩在我脑中萦绕,我不晓得我为什么执著于白色,但我知道自己将会一直执著下去,至死不渝.
我原本一直人为黑色能抵制一切,却不想黑与白的融合形成了灰色,那灰色包含了好多.在这个喧嚣的世界里,还有什么是一尘不变的呢?又有人说：你不知道白色背后掩藏了什么.它并非你想象的纯净.看的久了,你就会发现.
我笑了,一切都不能证明些什么.我们想让自己更纯净,却变得更肮脏.但在我新中国,有一种色彩,叫纯净.我无法用语言来描述它,只是留存于我心中,一种色彩让我依靠这过了很久.在我的记忆中,似乎一切色彩都是那么纯净.可是入境,那红红绿绿绚烂的色彩才是流行,才是人们所追求的.
纯净,你究竟在哪里等待着人们?

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只要提纲吗？
《我心中的伟人》
1.世界上有很多伟人，爱因斯坦、爱迪生、拿破仑。。。。【列上行了】他们为人类做了许多贡献，但我心中却有一个伟人，他默默无闻，却干了许多好事，他便是我的。。。【爸爸或爷爷、邻居什么的都可以】
2.我的父亲乐于助人，列一个事列【如：电梯坏了，帮老奶奶搬箱子一直抱到24层。。。注意加上动作神态外貌描写】
3.我的父亲还是一个甘于奉献的人【遇...

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只要提纲吗？
《我心中的伟人》
1.世界上有很多伟人，爱因斯坦、爱迪生、拿破仑。。。。【列上行了】他们为人类做了许多贡献，但我心中却有一个伟人，他默默无闻，却干了许多好事，他便是我的。。。【爸爸或爷爷、邻居什么的都可以】
2.我的父亲乐于助人，列一个事列【如：电梯坏了，帮老奶奶搬箱子一直抱到24层。。。注意加上动作神态外貌描写】
3.我的父亲还是一个甘于奉献的人【遇上问题总是第一个冲上去解决，单位的电路坏了，他颈部怕触电自告奋勇去修电闸。。。】
4.虽说她不出名，但是她是一个我心目中伟人

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掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血！
这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……
历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在...

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掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血！
这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……
历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……
同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?
不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……
雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷！
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙！
梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！
自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”

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