读 毛泽东《正确处理人民内部矛盾》 回答 社会主义矛盾学说对构架今天的和谐社会有什么重大的指导意义?

读 毛泽东《正确处理人民内部矛盾》 回答 社会主义矛盾学说对构架今天的和谐社会有什么重大的指导意义?
读 毛泽东《正确处理人民内部矛盾》 回答 社会主义矛盾学说对构架今天的和谐社会有什么重大的指导意义?

读 毛泽东《正确处理人民内部矛盾》 回答 社会主义矛盾学说对构架今天的和谐社会有什么重大的指导意义?
7.1．毛泽东提出探索一条适合中国国情的社会主义建设道路的意义何在?
答：我国社会主义改造基本完成后,开始进入全面建设社会主义时期.在中国这样一个人口众多、经济文化十分落后、各地发展极不平衡的东方大国中,如何建设社会主义,这是一个全新的课题,以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,提出以苏联为鉴戒,走中国自己的建设道路,并对这一道路进行了努力的探索.这一探索具有重大的理论意义和实践意义.第一,它标志着中国共产党人开始摆脱苏联模式,独立自主地探索一条适合中国国情的社会主义建设道路.这是建设有中国特色社会主义的伟大开端.第二,这一探索中形成的一些正确的和比较正确的理论观点和方针政策,是被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结.这对我国的社会主义现代化建设也将起着长远的指导作用.第三,这一探索为中共十一届三中全会后逐步形成的邓小平理论提供了重要的思想材料,为建设有中国特色社会主义道路的开辟积累了宝贵的经验.
7.2．毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话的主要内容及其意义是什么?
答：1957年2月,毛泽东在最高国务会议第11次(扩大)会议上,发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话,基本内容是：
第一,全面地分析了社会主义社会的基本矛盾及其特点.指出,社会主义社会仍然存在着矛盾,基本矛盾仍然是生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾.不过社会主义社会的矛盾不是对抗性质的矛盾,它可以经过社会主义制度本身不断得到调整和解决.
第二,明确提出严格区分和正确处理两类社会矛盾问题.指出,在我们面前有两类社会矛盾,即敌我矛盾和人民内部矛盾.其中,大量的、普遍的存在着的是人民内部矛盾.两类矛盾的性质不同,处理的方法也不同.一般说来,敌我矛盾是对抗性的,必须用专政的、强制的方法解决；人民内部矛盾是非对抗性的,应该用民主的、说服教育的方法解决.
第三,提出了正确处理人民内部矛盾的各项具体方针.即：在政治上实行“团结——批评——团结”的方针；在共产党和民主党派关系上实行“长期共存、互相监督”的方针；在科学文化工作中实行“百花齐放,百家争鸣”的方针；在经济工作中实行对全国城乡各阶层统筹安排,兼顾国家利益、集体利益和个人利益的方针.
第四,强调正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题.指出,我国革命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争已基本结束,今后主要的任务是正确处理人民内部矛盾,以便团结全国各族人民进行一场新的战争——向自然界开战,发展我国的经济和文化,巩固我们的新制度,建设我们的新国家.
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中所阐述的理论,丰富和发展了中共八大的思想,是探索中国社会主义建设道路的重大成果.它对马克思主义理论的发展做出了独创性的贡献,对我国社会主义事业的发展也有着长远的指导作用.
7.3．以毛泽东为核心的第一代领导集体在探索中国社会主义建设道路中取得哪些重要成果?这些成果与邓小平理论的形成有何关系?
答：我国是一个脱胎于半殖民地半封建社会的、人口众多、经济文化十分落后的东方大国,经过新民主主义社会进人社会主义社会之后,怎样建设社会主义,这是一个亟待解决的重大理论与实际的问题.面对这一全新课题,以毛泽东为核心的第一代领导集体对中国社会主义建设道路进行了全方位的探索,形成了一些正确的和比较正确的理论观点和方针政策,是被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确理论原则和经验总结.它以新的内容丰富了毛泽东思想宝库,成为毛泽东思想的重要组成部分.在这些正确理论观点和方针政策指导下,我国社会主义建设取得了很大成就,在工农业和科学技术方面打下了一个初步基础,有了一个向四个现代化前进的阵地.这些被实践证明是正确的理论观点和方针政策,对我国社会主义现代化建设将起着长远的指导作用.
毛泽东等提出的许多正确的和比较正确的思想观点,如调动一切积极因素建设现代化的社会主义强国的思想；把全党工作重点转移到技术革命和社会主义建设上来的思想：社会主义社会可分为不发达的和比较发达的两阶段的思想；实现四个现代化关键在于科学技术现代化,不搞科学技术生产力无法提高的思想；正确处理社会主义建设中若干重大经济关系和政治关系的思想；大力发展社会主义商品经济的思想；社会主义社会的基本矛盾学说和两类矛盾学说,正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题的思想；加强社会主义思想道德建设和文化建设的思想,等等,这些思想或者为邓小平理论所继承,成为邓小平理论的重要组成部分,或者为邓小平理论所吸收,成为这一理论的重要思想来源.而探索中所经历的曲折,也从正反两个方面为十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟提供极为宝贵的经验教训.正如邓小平所说：“从许多方面来说,现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但没有做的事情做起来,把他反对错了的改正过来,把他没有做好的事情做好.今后相当长的时期,还是做这件事.当然,我们也有发展,而且还要继续发展.”
7.4．如何正确认识毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中的艰难曲折及其历史局限?
答：在全面建设社会主义的新时期,毛泽东等坚持把马克思主义普遍原理同中国实际相结合,借鉴别国经验,努力摆脱苏联模式,率先探索中国自己的社会主义建设道路,并取得了初步的丰富成果,但是,由于这是一种全新的课题,我们没有经验,探索中不可避免地发生曲折,存在着历史的局限.主要是：第一,这一探索从总体上说,还没有摆脱苏联模式的影响.如邓小平所说：“我们过去照搬苏联搞社会主义模式,带来很多问题.我们很早就发现了,但没有解决好.”第二,探索中所取得的一些正确的理论成果,由于种种原因而未能在实践中坚持下去,有的还出现了严重背离.第三,这一探索中存在的错误倾向逐步发展,最后导致“文化大革命”这样长时间的全局性的“左”倾错误的发生.毛泽东等在探索中国社会主义建设道路出现严重失误的原因是多方面的,其中包括缺乏社会主义建设的经验,对社会主义建设的长期性、艰巨性和复杂性缺乏充分的思想理论准备,民主集中制和集体领导原则遭到破坏,党和国家领导制度上存在某些缺陷,以及国际因素的影响,等等,但最根本的原因,则在于当时对“什么是社会主义,如何建设社会主义”,对这个问题的认识不是完全清醒的.这是最重要的一条经验教训.
总之,毛泽东作为中国社会主义建设道路的开拓者,其历史功绩是不可磨灭的.毛泽东在探索中所提出的许多真知灼见,为建设有中国特色社会主义理论的创立作了思想和理论的重要准备.开辟有中国特色的社会主义建设发展道路,“始于毛,成于邓”,恰当地评价了两代领导核心对这项伟业的历史性功绩.