父亲这样教育我 阅读阅读短文：父亲这样教育我 小时候父亲常在周末带我去山上,在漫步丛林的时候给我讲好多关于树林里动植物的新鲜事儿.其他孩子的父亲也带着他们的小孩去山里玩.当

父亲这样教育我 阅读阅读短文：父亲这样教育我 小时候父亲常在周末带我去山上,在漫步丛林的时候给我讲好多关于树林里动植物的新鲜事儿.其他孩子的父亲也带着他们的小孩去山里玩.当
父亲这样教育我 阅读
阅读短文：
父亲这样教育我
小时候父亲常在周末带我去山上,在漫步丛林的时候给我讲好
多关于树林里动植物的新鲜事儿.其他孩子的父亲也带着他们的小孩
去山里玩.当孩子们又聚在一起时,一个小朋友问我,“你瞧见那只
你知道它是什么鸟吗?”
我说,“我不知道它叫什么.”
他说,“那是只黑颈鸫呀!你爸爸怎么什么都没教你呢?”
其实情况正相反.我爸是这样教我的——“看见那鸟儿了么?”
他说,“那是只斯氏鸣禽.”（我猜想他并不知道这鸟的学名.）他
接着说,“意大利人把它叫做‘查图拉波替达’,葡萄牙人叫它‘彭
达皮达’,中国人叫它‘春兰鹈’,日本人叫它‘卡塔诺·特克达’.
现在你仅仅是知道了世界不同地区的人怎么称呼这只鸟,可还是一点
也不懂得它.我们还是来仔细瞧瞧它在做什么吧——那才是真正重要
的.”（我于是很早就学会了“知道一个东西的名字”和“真正懂得
一个东西”的区别.）
他说,“瞧,那鸟儿是在啄它的羽毛.它为什么要这样做呢?”
“大概是飞翔的时候弄乱了羽毛,要把羽毛梳理整齐.”我说.
可结果发现,鸟儿们在刚飞完和过了一会儿之后啄的次数差不多.
“因为有虱子.”他说,“虱子在吃羽毛上的蛋白质.虱子的腿
上又分泌蜡,蜡又有螨来吃,螨吃了不消化,就拉出来粘粘的像糖一
样的东西,细菌于是又在这上头生长.”
“只要哪儿有食物,哪儿就会有某种生物以之为生.”现在,我
知道鸟腿上未必有虱子,虱子腿上也未必有螨.他的故事在细节上未
必对,但是在原则上是正确的.
又有一次,他摘了一片树叶,我们注意到树叶上有一个C形的坏死
的地方.“这是一只蝇,在这儿下了卵,卵变成了蛆,蛆以吃树叶为
生.它每吃一点就在后边留下了坏死的组织.它边吃边长大,吃的也
就越多,这条坏死的线也就越宽.直到蛆变成了蛹,又变成了蝇,从
树叶上飞走了,它又会到另一片树叶上去产卵.”
同上一例一样,他说的细节未必对——没准儿那不是蝇而是甲壳
虫,但是他指出的那个概念却是生命现象中极有趣的一面：生殖繁衍
是最终的目的.
一天,我在玩马车玩具,车斗里有一个小球.我说,“爸,我观
察到一个现象.当我拉动马车的时候,小球往后走；当马车在走而我
把它停住的时候,小球往前滚.这是为什么?”“因为运动的物质总是趋于保持运动,静止的东西总是趋于保持静止,除非你去推它.这种趋势就是惯性.但是,还没有人知道为什么是这样.”这是很深入的理解,他并不只是给我一个名词.父亲用许多这样的实例来进行兴趣盎然的讨论,没有任何压力,这使我对所有的科学领域着迷,我只是碰巧在物理学中建树多一些罢了.
1、请从原文中找出下列词语的反义词,并分别用个组词语说一句完整的话.
常见—（ ） 运动—（ ）
（1）__________________________（2）____________________________
2、文章真实的记录了作者走向科学殿堂的最初历程中的四件事,请你用自己的语言整理一下.
（1）__________________________（2）____________________________
（3）__________________________（4）____________________________
3、对于黑颈鸫,爸爸是怎样教“我”的?有什么与众不同的地方?
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4、鸟儿为什么要啄身上的羽毛?
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父亲这样教育我 阅读阅读短文：父亲这样教育我 小时候父亲常在周末带我去山上,在漫步丛林的时候给我讲好多关于树林里动植物的新鲜事儿.其他孩子的父亲也带着他们的小孩去山里玩.当
1、请从原文中找出下列词语的反义词,并分别用个组词语说一句完整的话.
常见—（新鲜 ） 运动—（ 静止 ）
（1）二十年前小学生使用电脑查资料是很新鲜的事情.（2）夏天真热,连树枝都静止不动了.
2、文章真实的记录了作者走向科学殿堂的最初历程中的四件事,请你用自己的语言整理一下.
（1）_从一只鸟的名字得到“真正懂得一个东西的含义”（2）_鸟儿啄羽毛的原因.（3）_C形的坏死叶斑的解释.（4）_玩马车玩具所观察到得现象机启示.
3、对于黑颈鸫,爸爸是怎样教“我”的?有什么与众不同的地方?
耐心地告诉我它在各个国家的不同名字,以及要我仔细瞧瞧它在做什么,这才是真正重要的,慢慢地引领我走向科学殿堂.
4、鸟儿为什么要啄身上的羽毛?
因为有虱子一类的寄生虫生活在鸟的身上,寄生虫的身上还寄生着螨虫,螨虫的粪便弄脏了鸟的羽毛,所以鸟要经常啄身上的羽毛.