话说松鼠阅读答案以“松鼠是一种有趣的小动物,这小东西无处不在,在多伦多周围,松鼠有灰色与黑色两种.”开头的

话说松鼠阅读答案以“松鼠是一种有趣的小动物,这小东西无处不在,在多伦多周围,松鼠有灰色与黑色两种.”开头的
话说松鼠阅读答案
以“松鼠是一种有趣的小动物,这小东西无处不在,在多伦多周围,松鼠有灰色与黑色两种.”开头的

话说松鼠阅读答案以“松鼠是一种有趣的小动物,这小东西无处不在,在多伦多周围,松鼠有灰色与黑色两种.”开头的
1.开头说“松鼠是一种很有趣的小动物”,请结合本文内容说说松鼠的“有趣”表现在哪些方面?
见人就躲,而当人招手时,则又纷纷从树上下来,跑到人们面前,坐在地上,不停地搓着两只小手,模样既滑稽又可爱；松鼠向人要花生时“不停地搓着两只小手”的滑稽样子；松鼠藏花生时被人捉弄还浑然不知的情景.
2.文中画线的句子采用了什么样的说明方法,有何作用?
作比较.用家鼠的声音与松鼠的声音作比较,从而突出其叫声的难听.
3.“松鼠基本上不打扰人们的生活”这句话中的“基本上”能否删去?为什么?
不能.“基本上”强调其次数极少,去掉则变成一点也不打扰人们的生活,与事实不符.
4.结合本文内容,试从人的角度,分析闹市松鼠与人和谐相处的原因.
我们本来想将这只松鼠送得远远的,但动物保护协会的人说：松鼠生活在固定的区域,离开了这个区域,松鼠就活不成了.于是我们在学校的后院将这只松鼠放了.由此可见是人们对动物的了解、尊重和爱心,使松鼠与人能和谐相处.
5.请结合阅读本文的体会,谈谈如今人们把松鼠当作宠物饲养的原因.
松鼠漂亮、温驯、乖巧和有趣,能够与人和谐相处.
6.阅读下面的相关链接,回答问题.
相关链接：打松鼠是苦聪人的一项传统体育活动.松鼠是一种小巧灵敏的动物,很难捉获.在苦聪人聚居地区,小伙子向姑娘求婚时,一定要带上自己捕获的松鼠作为礼物.据说,只有机智灵活的青年才能捕获松鼠,得到姑娘的爱情.一个聪明的小伙子为了向姑娘求婚,制作了弓箭来捕捉松鼠,从此,打松鼠便成为他们的传统体育项目之一.
对这种传统的体育项目,你认为应该是保留还是废除?请说说你的看法并陈述理由.
若认为该保留,可以从尊重苦聪人的文化传统,松鼠也非国家保护动物等角度回答；如认为该废除,可从松鼠也是生命,应尊重它的生存权利.

《松鼠》阅读题

1松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
2它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
　　
3松鼠不躲藏...

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《松鼠》阅读题

1松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
2它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
　　
3松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。
　　
4松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞的满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠经快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
　　
5松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

6松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光关溜溜，干干净净的。







阅读课文，回答问题。

1．认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？
答：__________________________________________________________________。

2．作者介绍松鼠搭窝的目的是？
答：__________________________________________________________________。

3、第5段第一句中的“通常”一词可否去掉？为什么？
答：_____________________________________________________________________。

4．第2段划线句用了什么修辞？有何作用？
答：_____________________________________________________________________。

5．从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。
A．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。
B．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
C．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

答：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.给文中空缺处选择恰当的词语填空。

7．③④两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。
第③段：________、________、________、________。

第④段：________、________、________。

8．用简明的语言概括第⑤段的内容及其作用。

答：___________________________________________________________________

9．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。

答：___________________________________________________________________

10.结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。
　　A．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
　　衬：__________________________________________。
　　B．它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
　　触动：____________________________________________。
答案：
1．着重介绍松鼠驯良的特性。它从松鼠活动的范围、活动的时间以及主要的食物和寻食的习惯等三个方面来说明它的驯良。它们住在树上，在树林里活动，从不骚扰人的住宅；白天歇凉，晚上才出来活动；它们不是肉食兽类，常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗。这就显示出松鼠与人无争、秉赋善良的习性。“满树林里跑”“在树上跳着叫着互相追逐”“歇凉、练跑、玩耍”等拟人化语句，笔端流情，活画出松鼠活泼可爱的性格，突现了它的“讨人喜欢”。
2．第5自然段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点，突出一个“巧”字。作者选用准确的动词“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”以及形容词“错杂”“宽广”“坚实”“舒适”“安全”，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。窝址的选择与窝口处理的合理科学，更突出松鼠的智慧，富有灵性，因而“很讨人喜欢”。
3．结尾侧重交代松鼠繁殖、换毛和精心梳理皮毛的习性，接着依次从肉、毛、皮等说出经济价值，动词“梳理”“弄”的准确使用和形容词“光溜溜”“干干净净”的重迭更强调松鼠爱整洁的习性。这样，既照应开头的“很讨人喜欢”，又点明经济价值，加深对它的了解，使全文首尾呼应，内容完整，浑然一体。
4．第二自然段说明松鼠吃相的特点，用以同一般四足兽用嘴啃相区别。第3段意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不像它们那样凶猛，用以表明它的驯良。所以，尽管都是写吃东西，但具体内容和写作目的不同，就不能放在一起。
5．表示时间的副词有：A．从来 B．总是 C．就
“从来”表示从过去到现在一直保持某种情况或状态，加强语气。“总是”表示在一定时间里始终如此。“就”表示在很短的时间内完成。以上表示时间的副词使用精当，极其传神地说明了松鼠的习性。
6．蛰伏、警觉、轻快、错杂。
7．第③段：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。
第④段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
8．补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。通过说明这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物”，使文章对松鼠的说明更加完整。这样结尾，既照应文章开头“很讨人喜欢”，又点出松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼应，结构严密，介绍完整。而生动的描写又一贯到底，显得全文风格统一。
9．时间顺序。解析：抓住关键词“先搬些……再用一些……然后……”即可。
4．A．衬：一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。
B．触动：该词有三种解释：一是激起，打动；二是触犯；三是碰，撞。文中应取碰、撞的意思，而且程度十分轻微，着实“十分警觉”，这就使人们能具体感知松鼠的机敏与快速反应的能力。

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我也在问啊。。。

1、本文作者是法国著名的 博物学 家，作家，著有《 布丰文选 》等。
2、辨字组词：
竖（ 横竖 ) 扎（ 扎花 ）
坚 ( 坚持 ) 札（ 札记 ）
...

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1、本文作者是法国著名的 博物学 家，作家，著有《 布丰文选 》等。
2、辨字组词：
竖（ 横竖 ) 扎（ 扎花 ）
坚 ( 坚持 ) 札（ 札记 ）
3、解释下列带点词语在句子中的意思。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
4、本文共6个自然段，下面对这篇文章结构层次划分不正确的一项是（ B ），
A、1\\2345\\6
B、1\\2\\345\\6
C、1\\2\\3\\45\\6
D、1\\23\\45\\6
5、松鼠的主要特征是什么?
漂亮、驯良、乖巧
6、说明松鼠，你喜欢下边的句子吗？为什么？
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平。
作者运用了“搬”、“放”、“编扎”、“挤”、“踏”等一系列表现复杂动作的词，松鼠被人格化了，生动地体现了松鼠的乖巧与能干，更突出了松鼠是一种极有灵性的动物。

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deng15什么什么的说的是真理。

1.十分胆小，见到人就躲，但是一旦有人招手时，就又从树上下来，跑到人们面前，坐在地上，不停地搓着两只小手，模样既滑稽又可爱，向人要花生，同时不停地搓着两只小手，松鼠藏花生时被人捉弄还浑然不知的情景。
2。作比较。用松鼠的声音与家鼠的声音比较，突出它叫声的难听。
3. 不能。“基本上”只代表一些一般情况，不代表特殊情况，用“基本上”体现了文章的准确性。
4. 我们本来想将这只...

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1.十分胆小，见到人就躲，但是一旦有人招手时，就又从树上下来，跑到人们面前，坐在地上，不停地搓着两只小手，模样既滑稽又可爱，向人要花生，同时不停地搓着两只小手，松鼠藏花生时被人捉弄还浑然不知的情景。
2。作比较。用松鼠的声音与家鼠的声音比较，突出它叫声的难听。
3. 不能。“基本上”只代表一些一般情况，不代表特殊情况，用“基本上”体现了文章的准确性。
4. 我们本来想将这只松鼠送得远远的，但动物保护协会的人说：松鼠生活在固定的区域，离开了这个区域，松鼠就活不成了。于是我们在学校的后院将这只松鼠放了。由此可见是人们对动物的了解、尊重和爱心，使松鼠与人能和谐相处。
5.松鼠滑稽、有趣，能够与人和谐相处。
6.应该废除，松鼠也是生命，应尊重它的生存权利。

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