五年级下册第十九课诸葛亮神机妙算表现在什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 08:11:22
五年级下册第十九课诸葛亮神机妙算表现在什么?五年级下册第十九课诸葛亮神机妙算表现在什么?五年级下册第十九课诸葛亮神机妙算表现在什么?草船借箭 《草船借箭》讲的是周瑜设计,妄想谋害诸葛亮,诸葛亮巧施妙
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草船借箭
《草船借箭》讲的是周瑜设计,妄想谋害诸葛亮,诸葛亮巧施妙计,草船借箭,周瑜自叹不如的故事.读了全文,大家都佩服诸葛亮才智过人.
一、将计就计
周瑜妒忌诸葛亮的才干,很想除掉他,就在商议军事时,限诸葛亮十天造好十万枝箭,而诸葛亮却说只要三天,并立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.周瑜很高兴,满以为诸葛亮钻进了他的圈套.其实,真正上当的还是周瑜自己.由此可见,诸葛亮谋略过人,早已成竹在胸.
二、知己知彼,百战不殆
周瑜派鲁肃去探听诸葛亮造箭的情况,诸葛亮却深知鲁肃为人忠厚老实,守信用,又顾全大局.于是,反请鲁肃帮忙,为他准备了二十条船,每条船上三十名军士,一千多个草把子和青布幔子.鲁肃信守诺言,没有走漏半点儿风声.这样,周瑜不仅没有获得真实的情报,客观上还为诸葛亮计谋的实现和成功创造了必要的条件.
直到第三天四更时候,大雾漫天,诸葛亮才秘密地把鲁肃请到船里一起去取箭.天还没亮,船已经靠近曹军水寨.诸葛亮这是抓住了曹操生性多疑、小心谨慎的特点,料他看不清虚实,决不肯轻易出动,只命弓弩手向江中放箭.因此,没费吹灰之力,就向曹操借到了十万枝箭.借箭的过程,不但显示出诸葛亮丰富的天文知识,而且说明诸葛亮具有高超的军事指挥才能.
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诸葛亮神机妙算表现在哪些地方?
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五年级语文下册第十九课历史背景
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19草船借箭诸葛亮神机妙算表现在哪里
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”（“神机妙算”是什么意思?诸葛亮神机妙算,表现在哪些地方?）
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草船借箭的故事诸葛亮神机妙算表现在 算好天气:算好周瑜：算好鲁肃：算好曹操：这是小学五年级（人教版）的课文草船借箭的问题
草船借箭中诸葛亮的神机妙算表现在哪?
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诸葛亮的神机妙算表现在【根据课文内容填空】
《草船借箭》中诸葛亮的神机妙算主要表现在那两个方面?
人教版小学五年级下册语文练习册第十九课怎么做?
人教版五年级下册语文练习册的第19课《草船借箭》.1.本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地理”三方面落笔,表现他的“神机妙算”.试分析下面句子各表现了诸葛亮的什么特点?（1）从明天