八年级上册语文第二课芦花荡找人物描写句子分析作用要从外貌、神态、语言、动作、心理五个方面找 要有作用 分别一句

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/01/12 16:28:22
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1、肖像描写：
“撑船的是一个将近六十岁的老头子,……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.老头子浑身没有什么肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮,很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上.
——写老头子年纪虽老,但老当益壮,注重描写他的眼睛,突出他的干练、精明.
2、语言描写
“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险”；“什么事也没有,安心睡一觉吧”；“不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀!”“不怕,小火轮上的探照灯,它照不见我们.”；“不怕,他打不着我们!”
3、动作描写：
P15“老头子的身体往上蹿了一蹿,……他用手扒着船尾,跟着浮了几步,才又拼命地往前推了一把.”——表现他对这意外的发生感到很惊讶.
P17“一个干瘦的老头,只穿一条破短裤,站在船尾上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里.”——表现老头子的镇定.
动作描写集中在那一场英雄的行为上,他捉弄鬼子,诱鬼子上钩,举起篙狠狠敲打鬼子的脑袋,叫鬼子头破血流.
4、心理描写：
P16——表现老头子把大菱流血的责任归咎于自己.

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