下面是感动中国组委会给予2011年度感动中国人物张平宜的颁奖词,请指出这则颁奖词所使用的修辞手法.蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山.跨越海峡,跨越偏见,她抱起麻风村孤单的孩子,把无助的

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/23 17:59:24

下面是感动中国组委会给予2011年度感动中国人物张平宜的颁奖词,请指出这则颁奖词所使用的修辞手法.蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山.跨越海峡,跨越偏见,她抱起麻风村孤单的孩子,把无助的下面是感动中国组委

下面是感动中国组委会给予2011年度感动中国人物张平宜的颁奖词,请指出这则颁奖词所使用的修辞手法.蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山.跨越海峡,跨越偏见,她抱起麻风村孤单的孩子,把无助的
下面是感动中国组委会给予2011年度感动中国人物张平宜的颁奖词,请指出这则颁奖词所使用的修辞手法.
蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山.跨越海峡,跨越偏见,她抱起麻风村孤单的孩子,把无助的眼神柔化成对世界的希望.她看起来无比坚强,其实她的内心比谁都柔软.

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你是做题需要呢还是只想了解呢?有些修辞不太常见...做题不要写
蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山.
修辞化用
“化用”,也称作“借用”、“套用”,所谓“化用”即将他人作品中的句、段或作品化解开来,根据表达的需要,再重新组合,灵活运用,形成一个有机的整体.
跨越海峡,跨越偏见,
修辞拈连
拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格.
跨越海峡,跨越偏见”一句中,“跨越海峡”的后面跟上一个“跨越偏见”,就是利用上下文的联系,将用在“海峡”上的“跨越”巧妙地用在了“偏见”上,体现出对于张平宜热心海峡对岸教育的行动的赞美.
把无助的眼神柔化成对世界的希望.也像一个拈连
还有修辞格的兼用现象= =比较复杂了...

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