小思的【蝉】中 蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么,都刻意表现蝉的什么和什么的一面? 朋友的话揭示了一个朴素而深刻的道理.是什么道理?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/21 09:31:08
小思的【蝉】中 蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么,都刻意表现蝉的什么和什么的一面? 朋友的话揭示了一个朴素而深刻的道理.是什么道理?
小思的【蝉】中 蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么
蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么,都刻意表现蝉的什么和什么的一面?
朋友的话揭示了一个朴素而深刻的道理.是什么道理?
小思的【蝉】中 蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么蝉小思作者从写蝉的什么,到写病蝉的什么,都刻意表现蝉的什么和什么的一面? 朋友的话揭示了一个朴素而深刻的道理.是什么道理?
这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.
这是一篇散文，是作者1978年到1981年期间内创作64片当中其中的一篇，这篇散文作者用了3种写法，1.欲扬先抑2.以小见大3.对比，这些手法。作者写这篇散文悟出的道理是：不管生命短暂还是长久，都要积极地面对，热情投入，以乐观的态度面对生活，努力让自己的一生更有意义，更加精彩。 这只是中学教材全解书上的，我感觉蝉的一生比我们好，禅虽然只活一个夏天，但他这个夏天是有意义的，别我们这种只能平庸一生的人...
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这是一篇散文，是作者1978年到1981年期间内创作64片当中其中的一篇，这篇散文作者用了3种写法，1.欲扬先抑2.以小见大3.对比，这些手法。作者写这篇散文悟出的道理是：不管生命短暂还是长久，都要积极地面对，热情投入，以乐观的态度面对生活，努力让自己的一生更有意义，更加精彩。 这只是中学教材全解书上的，我感觉蝉的一生比我们好，禅虽然只活一个夏天，但他这个夏天是有意义的，别我们这种只能平庸一生的人类号千倍万倍，虽然他的生命是短暂的但他活得很精彩，很充实，很有意义。
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