写动物的作文400字急

写动物的作文400字急
写动物的作文400字急

写动物的作文400字急
黄狗
我家养着一条黄狗.
它全身长着黄毛,乌黑的眼睛锐利、明亮,尾巴蓬松跷起.
我家的黄狗很懂事、很机警.它白天总爱蜷着身子睡在家门口.每当我从外面回来,它总是摇着尾巴来迎接我,在说：“小主人,欢迎你.”
有一天,我背着小弟弟去玩,傍晚回家,弟弟的一只小凉鞋丢失了.妈妈骂我不中用,我连忙到处去找,找来找去找不着,只好空着手回家.当我束手无策、垂头丧气的时候,黄狗缓缓从门外进来了、嘴里叼着那只小凉鞋.它走近我,把凉鞋放在我面前,又摇身子又摇尾巴,伸出舌头舔我的手,好像说：“小主人,不用愁,我给你我回来了.”我真高兴啊!抱上黄狗亲了亲,几乎哭出声来.
黄狗不但懂事,还很勇敢.有一次,我去河边山上打柴,途中要过河,我座渡船过了河,正要向山上走去,猛地听见河水哗哗响.我转身一看,原来是我的黄狗游过来.它把头伸出水面,喘着粗气,不时发出汪汪地叫声,破浪而来.不一会儿,它上岸了,像个落汤鸡.它把身子抖动几下,甩去身上的水滴,地向我跑来,我又惊又喜,赞叹它说：“你真勇敢啊!简直成了游泳能手了!”
我喜爱我家的黄狗,它是我的好伙伴.

：“主人外出工作，怕母狗跑远了，用绳子把它栓在树上。4只小狗满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻。”
这里抓住母狗的“绕圈狂叫”和小狗的“听而不闻”这两个词语，让孩子想象母狗当时是如何着急，想一想它当时可能在说什么。让学生发挥想象说一说，小狗当时听到母狗的叫声就当作没听见一样，母狗又应该是什么反应。
“母狗的叫声更见焦虑，不住的用力，也挣脱不了套着它的绳子。”

全部展开

：“主人外出工作，怕母狗跑远了，用绳子把它栓在树上。4只小狗满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻。”
这里抓住母狗的“绕圈狂叫”和小狗的“听而不闻”这两个词语，让孩子想象母狗当时是如何着急，想一想它当时可能在说什么。让学生发挥想象说一说，小狗当时听到母狗的叫声就当作没听见一样，母狗又应该是什么反应。
“母狗的叫声更见焦虑，不住的用力，也挣脱不了套着它的绳子。”
母狗焦虑的是什么呢？母狗的每一个反应都在表达着它对孩子那母性的爱。
就在母狗焦急万分，小狗四处乱跑的时候------
“不料花猫见状，竟飞奔而去，把四只乱跑的小狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让4只小狗吸它的奶。”
本来猫和狗天生就是一对敌人，猫见狗就逃，狗见猫就追。可是这里当花猫看见四只乱跑的小狗的时候，却马上飞奔过去，还把四只小狗一个一个的不嫌烦的衔到狗窝里，让四肢小狗吸它的奶是怕小狗在跑，这样小狗就安静下来不乱跑了。花猫展现了它对四只小狗不分界限的爱。虽然无法用言语表达。
这时---
“母狗虽然无法近前，但看到4个儿女安然的扑到花猫的怀里，它也就安静下来了。”
动物虽然不会用言语表达，但这里母狗“安静”说明它放心了。“安然”四只小狗扑到花猫的怀里没有顾虑，很放心，足以看出对花猫的依赖。
同时请学生朗读，体验：母狗的焦急和花猫的施爱场景。
第二个镜头：
“麻雀和另一种比它大两三倍的鸟，都衔草来檐下造窝。奇怪的是四只父母鸟来去衔草，造的却是同一个窝！”
正常情况下，两种鸟应该造两个窝，即使看上了一处窝，如果有其他的鸟也应该是互相有争抢的。在这里两种鸟却和谐的共同造了一个窝。让人为它们之间的这种友好和谐所感动。
更让人感动的是------
“感人的是他们不分彼此，谁都不只喂自己的儿女。”
截然不同的两种鸟竟然能够不分彼此的喂养彼此的儿女，人与人之间也未必做的到。再次让我们看到不能用语言表达的它们用行动展示了无言的爱。
在喂食的过程中------
“体大的幼鸟嘴巴也大，每次从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都含在自己口中，而麻雀送下食物，把头从它口中拔出，没有一点痛苦的样子，次次都是如此。”取、含、送、拔、这一个个动作描写，清楚的再现了麻雀是怎样耐心的喂养体大的幼鸟的。“次次”不仅仅说明喂养次数多，同时也告诉我们麻雀每次都是经历这样的痛苦，但一点都没有表现痛苦的样子。更体现了麻雀对体大幼鸟的爱。
课文结尾说------
“面对着感人的镜头，人类是否有所感悟呢？”
猫妈妈和父母鸟能不分彼此的相亲相爱，令我们非常感动，这两组充满情趣的镜头向我们展示了动物之间无言的爱
读了这篇文章，你想到了些什么呢？想要说些什么呢？
从现在社会来看大多数人能够友好相处，待人热情，乐于助人。但是也有一些人只关心金钱利益。人与人之间的关系变得冷漠和疏远，放眼当今世界，战争恐怖活动仍然不少，人一旦失去理性，自相残杀变得比动物还不如。面对动物之间充满温情的画面，我们呼唤人间真情。

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