求初中课外名著阅读知识点简介（8、9年）

求初中课外名著阅读知识点简介（8、9年）
求初中课外名著阅读知识点简介（8、9年）

求初中课外名著阅读知识点简介（8、9年）
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者（笛福）
主要内容：小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨孙,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险.小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分,写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历.第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历. 仆人：星期五
阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨孙敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅,朴素生动.
人物相关故事性格特征：鲁滨孙自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆.就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”.敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神.“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词.
相关练习：
1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》.这是一部流传很广,影响很大的文学名著.它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识.
2、《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所.他认为新住所要符合四个条件,这四个条件是：
答案示例：要有益于身体健康(或：地势要高),要有淡水要能避免在烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击(或：要安全) ；要能望见大海（意思对即可）
3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称.（自拟）（6个字以内）
搭救“星期五”、“智救落难船长”
4、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》.请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）
鲁滨孙四次航海.第一次出海他几乎被淹死；第三次出海,又被海盗掳去,逃出后在巴西发了财.但他仍不死心,经别人提议,再次出航,结果滞留海岛,在孤岛中生活了二十八年.
5、英国著名作家笛福,其代表作品是《鲁滨孙漂流记》.请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右）.
示例：《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分,第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体,写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事.
6、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”.在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒.他的名字叫鲁滨孙,这部作品叫《鲁滨孙漂流记》
7、《鲁滨孙漂流记》的作者是英国18世纪著名小家笛福.鲁滨孙是小说的主人公,他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象.他出身不好,文化程度也不高.但他有较丰富的生活阅历,有一股压抑不住的冒险进取精神.在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志.
8、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国.这一故事引起轰动,也引起作家们的关注.其中一位叫丹尼尔·笛福的作家据此为原型创作了一部小说《鲁滨孙漂流记》.
9、《鲁滨孙漂流记》是一部成功的现实主义小说,小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象.
10、鲁滨孙在荒岛上生活了28年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄.
11、《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙,他敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神.他的名字,已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄.
12、读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求.但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考.初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书.下面请你做一个简要的“读书札记”
示例：《鲁滨孙漂流记》 笛福 鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力.
《童年》：在苦难中长大（前苏联作家高尔基）
主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活.从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天,午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的）,外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量.
人物形象——典型情节——性格特征：
阿廖沙：听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人.
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听.慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
外祖父：经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去；狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西.吝啬、贪婪、专横、残暴
“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
相关练习：
1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长.鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题.
2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景,而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象.请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点.
示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等.
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人.外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀.作品中,乐观纯朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持.
4、高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》.
5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型.
6、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙）,善良乐观的外祖母,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”.
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书（前苏联作家奥斯特洛夫斯基）
主要内容：小说以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活.
阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉.④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力.
人物形象——典型情节——性格特征：
保尔•柯察金 当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱.后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路.其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强.即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言.有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质.
相关练习：
1、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公,他的精神鼓舞了我国千千万万的读者.
2、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气.”
3、人最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候,他能够说：“我的整个牛命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》,其作者是奥斯特洛夫斯基.
4、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金 的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活.主人公当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱.后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路.
5、人们提出“在新时代,要做保尔还是比尔”的新命题.人们把他和比尔盖茨相提并论的保尔,就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公,他受朱赫来、冬妮娅等人物影响很大,经过艰苦的锻炼,成为共产主义战士.
6、他在生活底层长大,后来和战友们一道策马扬刀,南征北战,在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争,表现了极大的智慧和积极性,当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难,开始创作,继续为党和人民工作.这个著名的文学形象就是保尔·柯察金,作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》.
7、请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔.要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语.
保尔是一个意志坚定的人.他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义.
8、根据下面的情节片断,在横线上写出故事中人物的名字及作品名称.
莫斯科的一个专科医院.保尔·柯察金住进医院,此时此刻有许多感想：对于一个身强力壮的年轻人来说,坚强是一件轻而易举的事；但对于一个病魔缠身的人来说,坚强是难而又可贵的.
医院里的阿维尔巴赫教授直截了当地告诉了他,他的视力是无法恢复了.
作品名称：《钢铁是怎样炼成的》.
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人（罗曼·罗兰）
主要内容：20世纪上半叶法国著名的人道主义作家.小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神.贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》.米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情.他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作.托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍.他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心.
阅读感受：①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全.
相关练习：
1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的.（要求写出人命和具体事例,不少于30字）
贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪.可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉.”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作.
2、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容.
读《》（名著名称）,我了解到（内容）：
示例：读《名人传》,我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人.
3、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利、 国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神.
4、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰.罗曼?罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从精神和道德的角度,改造社会.
5、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血.
6、托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》
7、《贝多芬传》是罗曼·罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一.罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说.
8、《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题.
①这部名著是法国著名作家（罗曼•罗兰）作品.它记叙了贝多芬、（米开朗琪（基）罗）、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神.
②请概述其中一位名人的一个典型事例.
答案：示例：1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功.当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎.贝多芬在终场后感动得晕了过去.
9、罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家（贝多芬传）、雕塑家（米开朗基罗）、文学家（托尔斯泰） 写的三部传记.这三人共同的特点是 ：
［答案］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰
10、罗曼•罗兰是法国著名作家和社交活动家.20世纪初,为名人作传,三部英雄传记是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集.内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等.
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1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称.
2、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》.冰心还“为诗人歌德九十年纪”作了一首诗是《向往》
3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂.三是对人生的思考和感悟.
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”.
5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的.
6、冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”.
7、“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍）
主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事.祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般.三起三落,祥子失去了生活信心.到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉.小说批判了那个不让好人有出路的社会.
阅读感受：①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色.
人物形象——典型情节——性格特征：
祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃
虎妞 管理车厂工人,大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态
刘四 残忍霸道
相关练习：
1、祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象.这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事.祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞
2、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以拉车为生.虎妞是样子的妻子,也是车厂主刘四（刘四爷）的女儿.
3、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品,讲述的是一个普通的人力车夫的故事.
4、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等,祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车.但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终.到小说结尾,祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉.
5、《骆驼祥子》还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集.全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章.不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判.
相关练习：
1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：
示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看.我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》.其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事.
2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《 》,请再写出另外一篇的篇名《 》.《藤野先生》；《阿长与〈山海经〉》
3、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理.
《简·爱》：人生追求的二重奏
《简·爱》是一部自传成分很浓的小说,虽然书中的故事是虚构的,但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境,甚至许多生活细节,都是取自作者及其周围人的真实经验.作者夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭.母亲早逝,八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校.在那里生活条件极其恶劣,她的两个姐姐因染上肺病而先后死去.于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡,在荒凉的约克郡山区度过了童年.15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书,几年后又在这个学校当教师.后来她曾作家庭教师,但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄,放弃了家庭教师的谋生之路.她曾打算自办学校,为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语.然而由于没有人来就读,学校没能办成.但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望,促使她投身于文学创作的道路
《简·爱》写于1846年,是夏洛蒂的第二部小说.她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历,抒发了自己胸中的积愫,深深打动了当时的读者.小说于1847年秋以柯勒·贝尔的笔名发表,随即在次年又相继两次再版.这位名不见经传的作者,夏洛蒂·勃朗特,由此进入英国著名小说家的行列.
相关练习
1、《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃郎特.
2、《简·爱》以第一人称叙述,主人公简·爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师,她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋.
3、《简·爱》主人公简·爱的人生追求由两个基本“旋律”构成,首先,她富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主义文学传统的精神女儿.另一方面她又追求超越个人幸福的至高境界.“旅行”、“求索”是贯穿小说的比喻.对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机.
聆听天籁：读读泰戈尔
相关练习
1、泰戈尔是印度（国）文学巨匠,他一生创作了五十多部诗集十几部中长篇小说,九十多部短篇小说,二十余种戏剧以及两千多首歌曲和大量的绘画作品.印度国歌《人民的意志》就出自他的手笔.
2、泰戈尔多才多艺,但从本质上说他首先是诗人.《吉檀迦利》是泰戈尔的代表作.这是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集.《园丁集》则是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集,美国诗人庞德曾把里面的诗誉为“天上的星辰”.《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集,被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品.《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集.《采果集》则记述诗人追求和探索人生真谛的心路历程.