精彩极了和糟糕透了 理解人物所表达的思想感情1.“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的.2.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 04:02:47
精彩极了和糟糕透了理解人物所表达的思想感情1.“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的.2.精彩极了和糟糕透了
精彩极了和糟糕透了 理解人物所表达的思想感情1.“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的.2.
精彩极了和糟糕透了 理解人物所表达的思想感情
1.“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的.
2.“对不起,我自己会判断的.”父亲开始读诗.
我把头埋得低低的,诗只有十行,可我觉得他读了几个小时.
3.“我看这是首诗糟糕透了.”父亲把诗仍会原处.
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来.
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所表达出父母对孩子不同方式的爱,每个小孩子在成长的过程中都需要的得到赞扬和鼓励才能让他更好的加油努力去做每一件事,但是为了不让孩子骄傲还要给她一些批评一些指点让他更加的正视自己的错误让他积极努力!
“精彩极了”和“糟糕透了”表达了作者怎样的思想感情?（尽快）“精彩极了”和“糟糕透了”表达了作者怎样的思想感情?
六年级语文“精彩极了”和“糟糕透了”表达了什么样的思想感情
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精彩极了和糟糕透了如何理解最后一段
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