六年级下册人教版语文第一单元的复习题!周一就要月考了!

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第一单元测试卷
一、 读得迅速又标准,写得整齐又漂亮.
zhēnɡ lónɡ nuó dònɡ yānɡ miáo kū wěi
duàn liàn yǎ zhì bó fā fān bānɡ
二、 补充词语.
（ ）门（ ）户 （ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ） 不知所（ ）
（ ）缘（ ）故 （ ）时（ ）地 （ ）心（ ）魄 目不转（ ）
三、 火眼金睛,辨字组词.
番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）
蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）
四、 说说你对下列句子的理解.
1.为是其智弗若与?曰：非然也.
2.孰为汝多知乎?
3.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.
五、 照猫画虎,填词语.
例：微笑对高兴正如流泪对悲伤.
1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天.
2、勤劳对增产正如懒惰对（ ）.
3、（ ）对坚强正如顺境对脆弱.
4、白天对（ ）正如夜晚对静寂.
六、 瘦身行动（缩句）.
1.桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直.
2.除了这等享乐的风光事已外,遇到工作他们只是其他手指的附庸.
七、 杂症门诊.
（1）造纸术是我国的四大发明.
（2）通过种树人的一番话,使我非常感动.
（3）因为种树人不再来了,所以桃花心木不会枯萎了.
八、 下列句子分别使用了什么修辞手法?
（1）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.
（ ）
（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来.（ ）
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（ ）
九、 阅读并回答问题.
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄.在故乡的山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花.村里的孩子们都叫它“无名花”.
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中频频点头,好像在向我传递春天的信息；夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛向我倾诉大自然芳香的话语.每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意.我喜欢无名花,我尊敬无名花.
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动.远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽.傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花.
无名花是坚强的.人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花.
1、用“ ”在上文中画出一个拟人句.
2、从上文中找出一个比喻句,写在下面的横线上.
3、写出第三、四自然段的意思.
第三自然段：
第四自然段：
4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用.
5、在文中找出能概括中心的一句话,写在横线上.
十、 写作.
如果你是一个留心观察生活的孩子,你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧?请选择一件使你颇有感触的事写一写.
要求：
1.语句流畅,字迹工整.
2.写清楚事物的特点和你从中获得的感悟.

自己复习，要学会自学

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不知道啊
我们都没有那个题目啊

二、 补充词语。
（ ）门（ ）户 （ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ） 不知所（ ）
（ ）缘（ ）故 （ ）时（ ）地 （ ）心（ ）魄 目不转（ ）
三、 火眼金睛，辨字组词。
番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）
蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）
四、 说说你对下列句子的理解。
1. 为是其智弗若与？曰：非然也。 ...

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二、 补充词语。
（ ）门（ ）户 （ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ） 不知所（ ）
（ ）缘（ ）故 （ ）时（ ）地 （ ）心（ ）魄 目不转（ ）
三、 火眼金睛，辨字组词。
番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）
蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）
四、 说说你对下列句子的理解。
1. 为是其智弗若与？曰：非然也。
2. 孰为汝多知乎？
3. 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
五、 照猫画虎，填词语。
例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。
1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天。
2、勤劳对增产正如懒惰对（ ）。
3、（ ）对坚强正如顺境对脆弱。
4、白天对（ ）正如夜晚对静寂。
六、 瘦身行动（缩句）。
1. 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。
2. 除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
七、 杂症门诊。
（1）造纸术是我国的四大发明。
（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。
（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。
八、 下列句子分别使用了什么修辞手法？
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）
（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）
九、 阅读并回答问题。
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……
啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。
1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。
2、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。
3、写出第三、四自然段的意思。
第三自然段：
第四自然段：
4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。
5、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。
十、 写作。
如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。
要求：
1. 语句流畅，字迹工整。
2. 写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。

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