课内阅读习题求答案《长江之歌》1、很多古诗中也出现了长江,请写两句：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.“我们＿＿＿＿长江,你是＿＿＿
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 13:13:09
课内阅读习题求答案《长江之歌》1、很多古诗中也出现了长江,请写两句：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.“我们＿＿＿＿长江,你是＿＿＿
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《长江之歌》1、很多古诗中也出现了长江,请写两句：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.“我们＿＿＿＿长江,你是＿＿＿＿＿＿＿＿；我们＿＿＿＿长江,你有＿＿＿＿＿＿＿＿.这两句在诗中多次出现,这种写法叫＿＿＿＿.这样写的作用是＿＿＿＿＿＿＿.《三亚落日》（一）
\x05时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离.夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘.兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了.它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳.大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩.人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走.我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”.1.写出下列词语的近义词.收敛（ ）兴许（ ）涨溢（ ）似乎（ ） 2.用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句,再分别造一个句子.3.选段中作者分别把落日比作＿＿＿＿和＿＿＿＿,生动而形象地写出三亚落日的优美情景.选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语,表达了作者对三亚落日景象＿＿＿＿和＿＿＿＿的情感.4.文中画线部分是＿＿句,写出了大海由原来的 色变成了 ,
\x05原因是 .
（二）
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片.1.写出下列词语的近义词.依旧 ( ) 夺目 ( ) 感染 ( )2.照词语的组成方式,仿写词语.红扑扑(ABB式且表示颜色) ,,
潇潇洒洒(AABB式) ,,3.这段话通过一系列的动词,如“ ” ,“ ” ,“ ”
生动形象地写出了它的“ ”和“ ” .4.落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.“笑颜”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿天和海变化的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课内阅读习题求答案《长江之歌》1、很多古诗中也出现了长江,请写两句：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.“我们＿＿＿＿长江,你是＿＿＿
①日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.②一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.
我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀
这样的写作手法叫反复,这样写的好处是强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感.
1、收敛（约束） 兴许（也许） 涨溢（涨满） 似乎（好像）
2、比喻句：夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘.
拟人句：我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”.
树像一朵绿色的云,从大地上升起.
风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地.
3、红灯笼 跳水员 表达了作者对三亚落日景象留念和惊叹的情感.
4、 拟人 蓝色 红色 落日映照所致
1、依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)
2、黄澄澄 绿油油 紫灵灵
高高兴兴 风风火火 郁郁葱葱
3、如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”.
4、初升的朝阳如一个调皮的小孩子般,伸着懒腰,揉着眼睛,好像还没睡醒.
5、太阳光芒
太阳光芒的照射
排比 加强语势
1。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。