学易语文有家长推荐真的有那么好吗?孩子语文成绩不好,想给他上个班,好几个家长让我去学易语文上课说挺好的.孩子也喜欢听.想在这里问一下大家看看有没有在那里上学的,语文不好带的别

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学易语文有家长推荐真的有那么好吗?孩子语文成绩不好,想给他上个班,好几个家长让我去学易语文上课说挺好的.孩子也喜欢听.想在这里问一下大家看看有没有在那里上学的,语文不好带的别的课目也不好了.

学易语文有家长推荐真的有那么好吗?孩子语文成绩不好,想给他上个班,好几个家长让我去学易语文上课说挺好的.孩子也喜欢听.想在这里问一下大家看看有没有在那里上学的,语文不好带的别
古人都把“读万卷书,行万里路”作为一种追求.因为这者都能使人开阔眼界,增长知识和能力.那么这两者之间重要性是否一样呢?有没有区别?
如果单纯论哪个重要,我觉得“行万里路”要比“读万卷书”重要得多.
你可以这样反驳我：如果一个人一点书不读,只行万里路,也一样不会成才.这是我们经常在讨论问题时抬杠的一种句式,也是很有用的一个句式.但放在这里好像没有多大的效果.
在商业界好些有这样的结论,在企业创业之初,文化程度较低的往往容易获得成功.也有人做过统计,目前全国有名的企业经理人中,第一学历专科以下学历占绝对优势.我们身边的情况也一再证明,一些非常有创新能力的企业老板很多高中都没上过.这恐怕不是用特殊情况能一言蔽之的.相反,一个闭门读死书的人很久以来就成了我们嘲笑的对象.我们是否可以说行路比读书更重要呢?
“行路”我理解为在实践中学习.人类进化是从行路开始的.从树上到了地面,我们的祖先首先学会的是行走.行走的目的是为了获得更多的食物,为了寻找安全的憩息地,同时也开阔了眼界,学到了很多有用的知识.大禹是在随父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理.孔子非常重视实践在学习中的作用,并通过周游列国治国安邦来印证所学.李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现.可见,“行万里路”较“读万卷书”要重要得多.
把“读书”与“行路”关系作个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山,但要想真正得到知识和能力这个金山,还要靠走出门去“行万里路”.

听说他们挺专业的，主做语文而且也有自己的教材，教师都是一线的，我家的跟着学过一期现在搬家了太远要不还得跟着王老师学。

确实不错，我们是西城的，那里的车老师对学生的把控能力很强，讲课也很风趣。强烈推荐！！！

易课网是陕西省最大的教育门户之一，该网由陕西慧谷科技开发有限公司牵头，配合陕西省教育厅和陕西省电信共同组织实施，在西安建设一个省级多赢格局的数字化教育运营平台，联合陕西主要名校和名师多方资源优势，以先进的互联网技术集成教育研究、教案开发、教育推广、数字校园、优秀课件为一体，汇聚陕西省著名中小学校及培训机构，创建开放性的运营级学习辅导平台，致力于终身教育资源的共享服务。 易课平台是一个建立在...

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易课网是陕西省最大的教育门户之一，该网由陕西慧谷科技开发有限公司牵头，配合陕西省教育厅和陕西省电信共同组织实施，在西安建设一个省级多赢格局的数字化教育运营平台，联合陕西主要名校和名师多方资源优势，以先进的互联网技术集成教育研究、教案开发、教育推广、数字校园、优秀课件为一体，汇聚陕西省著名中小学校及培训机构，创建开放性的运营级学习辅导平台，致力于终身教育资源的共享服务。 易课平台是一个建立在因特网上的、虚拟的教育平台。易课平台不是建立简单意义的教育门户，也不是传统意义的网校，而是利用基于SOA技术搭建的数字教育公共服务平台，它创新性的建造了一个教师、学生、教学过程多赢的新型网络教育模式，在特有的运营模式下，构建一个集产品宣传型、网上营销型、客户服务型、电子商务型等多类型结合的综合性Web2.0应用门户教育平台。该平台通过数字教育公共服务平台的建设，对全省各教育门户网站进行整合，把教育局和全部中小学校的教育管理、办公平台、网站生成系统、视频课堂、资源平台、家校互联、名师课堂、作业辅导、学吧、教育博客等多种应用进行整合形成一个重量级的数字教育门户，并使各项应用平台都有一个统一的入口。 易课平台的应用包括：BEA WebLogic、数字校园门户BEA AquaLogic User Interaction（ALUI），企业服务总线BEA AquaLogic Service Bus（ALSB），SOA监控系统，易课IMS实时交互管理系统、易课MCG多媒体易教易学系统、易课LMS学习管理系统、易课ERMS资源管理系统、学生心理健康评测系统、易宝图书捐赠交易系统、易问名师答疑系统、易幼园系统、博客论坛系统、自助建站系统、家校通应用平台等等，以及后续完善的更多系统。 下面介绍几个主要的栏目： 1、视频课堂 易课3+X视频课堂系统提供的虚拟教室模式（Virtual Classroom）是一个功能最优化的远程实时教学系统。它具有高度的交互性，支持全双工交谈、在线问答、多点视讯教学、应用程序共享(application sharing) 、分组操作模式、在线测试评估，支持动态页面(dynamic content)多媒体内容，指定助教和点对点教学等多种教学功能，可以使异地的学员达到与现场教室内相似的上课效果。 参加视频课堂的每个人都可以发言，老师的图像、声音、讲稿和所有能支持浏览器的画面内容都能实时地被所有其它学生看到。系统可以容纳多个主持人，还支持师生在课间进行分组讨论、多用户交互式白板等，使得师生之间更好的互动交流。 同时系统提供强大的全程系统回放功能，课堂上课的过程可以被完整的录制下来，供学生课下对不懂的地方进行回放复习，学生可弹性利用自己的时间来学习，使学生学习更加自由灵活。 2、教学资源库 易课网提供系统而丰富的各类教学资源，作为非实时授课系统的有益补充，为教师和学生提供最新的教学资源下载。 易课教学资源库充分考虑所整合的资源的教育意义，从资源类型上有独家拥有的易课课件、在线课堂回放、名师课件、经典试题、教学课例、教学设计、教学研究、教学论文等；从服务的用户群体上含盖了学校、教师、学生、家长；从资源内容上不是单一的提供教学方面的资源，还有许多方便、实用且功能强大的工具和服务项目，如有好用的易课多媒体易教易学系统、实用的大英百科全书中小学生中文简体网络版、功能强大的中小学生心检系统。另外，易课网还为易课用户提供精心制作的易课电子期刊。这些资源不仅可以在线观看，同时支持下载。 另外，易课网在中考、高考前为考生提供针对考试的专题辅导资源，设有中高考专区，提供包括模拟试题、复习方法、考前心理指导等内容，同学们可从中获取考试信息，在名师的指导下进行有效复习，帮助同学们顺利通过考试。 3、心理检测 易课心理检测系统是建立基于中小学生心理发展特点的测评系统，为中小学生提供更适合其自身心理发展特点的测评和相应的咨询和教育，以促进中小学生的身心健康全面发展。心检系统可以帮助学校促进学生的心理健康，为中小学生心理的健康发展提供动态的监测手段，建立有效的评估和反馈机制。对家长的教育方式进行评价，为德育工作搭建一个良好的平台，对中小学生可能出现的心理问题进行预防和干预，将孩子的学习问题和心理问题一并解决，也为完善中小学心理健康教育提供借鉴。 易课心检系统界面简单易于操作，采用B/S模式，只需在服务器端安装，最大程度地方便用户使用。系统划分年龄段，能够科学的定位学生年龄心理发展状态；可以自定义问卷，从智能、人格、动力、学习适应、情绪适应、人际适应六大方面入手，方便学生进行全方位的测试；可以自动生成心检测试报告，包括总体分析、结果解释、发展建议等，从积极心理学的角度进行解释和建议，为学生树立自信心，防止贴标签，也省去了撰写心理报告的麻烦，给提高工作效率带来很大的方便；自动生成心理卡片，将学生的心理健康状况用星级显示；同时配有心理向导，针对同一量表多次测评后的心理趋势分析、心理状况同比分析；心检系统不仅可以通过系统在线测试，还可以将量表结果打印出来，供学生和家长日后查看。 4、易宝交易平台 易课平台在Web2.0的理念下，基于大众现实的图书消费需求、开创性地构建了一套依托互联网实现用户间跨地域图书交换、交流的专业化学习资源交易网络平台，师生用户可以通过易宝交易平台，寻求帮助或帮助他人将手中闲置的资料、书籍、物品等最大限度地重新利用，实现资源的共享。 易宝学习资源交易平台主要包括学生住宿的日用百货、课本书籍、报刊杂志、电脑及配件、手机及通讯、音像制品、交通工具、衣服服饰、艺术收藏等九大类的二手交易服务。 5、易问在线答疑 作为远程课外辅导系统设计与实现应用的一部分，在线答疑系统能够为教师和学生提供实时交流的平台，有利于师生之间的互动，帮助老师更好的为学生答疑解惑，与传统的面对面教学方式更加相似，从而双方更加易于接受，是对课堂教学的进一步延伸。解决了课堂以外的教学辅导互动交流，使网上学习与网外教学形成互补关系，学习者可以不受时空限制，随时随地与老师建立起沟通的桥梁。 当学生在学校里对一些知识点没有掌握，回到家里做家庭作业或者做复习题的时候遇到了困难，而家长又帮不上忙，那么就会导致学生无法解决问题，不能按时完成作业，从而无法学懂后面的课程，学习进度就会受到影响。此时学生就可以通过易课“在线答疑”栏目与老师进行有效的交流，及时将不懂的地方弄明白，保持与学校的教学进度一致。 易问答疑系统的优势包括： ·提供在线视频答疑、非即时的文本答疑以及专业的即时通讯系统三种答疑方式； ·家教功能，全面及时解决学生的课业问题，得到更专业的指导； ·不用花费时间与交通费，网上的答疑与辅导具有无法比拟的优势； ·视频答疑语音连贯、无杂音，保证沟通完整； ·教师可与远端的学生进行文字、图片、图形、公式、语音等多种形式的实时多人交流，对其进行在线辅导答疑； ·在考虑技术先进性和开放性的同时，我们从系统结构、技术措施、系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，支持大规模的并发用户，真正的运营级平台； ·系统可将在线答疑的全部过程进行实时录制，包括培训双方交流的文字、图片、图形、公式、语音等多种形式的交流，形成辅导课课件，供重复使用。 6、易课博客与博客圈 易课博客拥有强大的功能： ·发布网络文章：在网络中用文字记录学生的日常生活，如：撰写学习经验、记录心情日记、抒发内心感触、评论书籍思想、分享学习资料等。 ·共享照片：保存和共享老照片、最近一次班级旅行的风景照、好友聚会的合影留念等，用光和影展现学生的生活。 ·建立好友圈子：无论是同班级的亲密好友，还是其他班级的陌生同学，统统把他们“圈进”好友版块，建立一个以自己为交点的朋友圈。 ·展示个性自己：您可以自由设置自己空间的颜色、字体、版式等，把握方方面面，展示一个独一无二的自我。 ·博客圈：博客圈是易课博客的特色，也是博客们展现自我和互相交流的广阔空间。通过博客的人和组织之间的多种关系，构成多种多样的错综复杂的博客圈。博客圈是基于个人门户的强大平台，和个人博客一样，具有界面友好，操作简单的特点，方便用户在一个圈子内，对同一感兴趣的话题进行交流，并且能评论贴子、回复、投票、上传图片等等。在这里你可以查看圈友最新发表的文章、推送的文章，与朋友有效沟通。也可以推送圈友和成为热门圈友。管理员用户可以建立很多博客圈子，如校友圈地、文学艺术、科普世界、教育人文、体育世界、游戏天地、动漫天地、影视娱乐、情感交流、IT数码等等。 7、高级会员定制 在易课平台上构建校园网和培训网，为教师与学生提供全新的学习工具，是改革传统教学模式、实现学科与信息技术整合、培养学生信息素养的重要途径。同时，校园或培训子网是易课平台的重要组成部分，它的建设将大大提高平台的利用效率。 易课的名师用户、学校用户和培训机构三类会员享有在易课平台下建设子网的权限，通过审批之后，就可以享受高级会员定制功能。 易课高级会员通过该功能进行校园网或培训网的建设，并享受易课平台的定制服务，如名师答疑、资源推荐、心理检测、博客、易宝、搜索等，还可以自行添加具有自己特色的栏目和版块，如发布新闻，试题练习等，还可以利用易课的3+X课堂开展在线授课。 易课高级会员定制功能包括： ·提供一个二级域名； ·提供强大高级会员定制服务，高级会员可以进行网站建设、栏目定制、内容发布及维护等操作； ·教师可以将教学信息、教学参考资料、教案、课件以及测验练习题较方便地发布到网站中，方便学生学习； ·提供相关信息的下载，如教学资料、软件、课件、试题等； ·教师能够为学生开在线课堂，给师生之间提供一个零距离的学习平台； ·教师可以在线对学生进行文本类型的答疑，解决学生在家不方便提问的难题，随时随地与老师建立起沟通的桥梁； ·提供心理检测系统，为中小学生心理的健康发展提供了动态的监测手段，建立有效的评估和反馈机制，对中小学生可能出现的心理问题进行预防和干预； ·提供博客系统，高级会员可以管理博客和博客圈； ·建立易宝交易平台，为广大师生提供物品的交易新模式； ·能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问，防止随意删改。 8、企业在线培训与协作 随着国内经济的快速发展，企业成长加快、竞争加快，企业正经历着成长的烦恼，人的因素，越来越受到企业的重视，往往企业中人的竞争力，就是企业的竞争力，易课平台有很强的企业特性，如：企业技能资格管理，员工技能、资格分析、员工培训情况跟踪，技能情况跟踪，技能差距分析，以及个人发展计划，都是企业及其员工非常可望的功能，对那些想上e-learning系统，又不愿意花大量人力物力来购买和维护这套系统的企业将有很大的吸引力，而且企业用户和公众用户比较，具有稳定、关系易于维护、收款有保障等特点。 企业E-learning在线ASP服务，为企业提供Elearning业务运营平台的租用空间，以平台功能服务为主为客户定制门户、提供学习管理平台、资源管理、HR人力资源目标管理、视频互动课堂等一系列Elearning教学服务。典型的应用例如企业内训、分支机构会议、远程协作等。 企业远程招聘ASP服务，使企业与人才双方足不出户便轻松实现在线文、音、像相结合的即时网络交流面试，其特点是省心、省钱、高效、方便。 ·帮助企业建设属于自己的Elearning教育业务门户，为企业打造增值业务产业链； ·贴近企业实际需求，实现线上协作核心价值，提高效率及营收，降低经营成本； ·提供网络学习线上线下一站式服务； ·通过商务领航企业培训系统，使更多企业能像500强企业一样，拥有“用得起的豪华，管得住的过程，做得到的个性”服务。使企业将需要的知识通过培训转变为具体行动的能力，并最终转化为企业的竞争优势。

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其实我不是很了解您说的那个语文学习班。但我个人觉得如果您的小孩时间还比较充裕（不是毕业班）那可以不要这样着急。报班，跟老师可以算是捷径但真正想培养好的语文素养我个人建议还是多看些书。 对于学习班我觉得是“明师”出高徒，高徒捧“名师”家长可以自己去体验一下，即使没有专业知识，去感受一下氛围，也许可以帮助您做出选择...

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其实我不是很了解您说的那个语文学习班。但我个人觉得如果您的小孩时间还比较充裕（不是毕业班）那可以不要这样着急。报班，跟老师可以算是捷径但真正想培养好的语文素养我个人建议还是多看些书。 对于学习班我觉得是“明师”出高徒，高徒捧“名师”家长可以自己去体验一下，即使没有专业知识，去感受一下氛围，也许可以帮助您做出选择

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