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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/29 18:18:08
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求蒲公英的阅读答案.
蒲公英
那是春日的一个上午,阳光明媚,清风徐来.草绿了花开了,那些花儿,在远远近近的绿草间里像星一样闪烁.无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步,也像春天的阳光一样灿烂.
那时侯我正失意着,骑着车子在堤上乱走.一不留神,车子歪了下去,险些撞着坐在堤下的一个老人.在向老人表示了歉意之后,我没走,就坐在老人身边.
那段日子,失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃.很久以来,我看见一片落叶,便伤感,觉得自己也是一片落叶.我看见一片落花,也伤感,觉得自己是一片落花.看见流水,还是伤感,觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了.
老人看出了我的失意,跟我说起话来.老人说:“年轻人,怎么这样无精打采呢?”
我手里缠着一根草,在老人问过后,我晃了晃那根草说:“我这辈子将像这根草一样平凡.”
老人没做声,只是看着我.
在老人的注视下我说了起来,我说我是一个很不幸的人,初中是因一场病休学了一年.此后,学习成绩一直很差,勉强读了高中后,又没考取大学.我又说一个人连大学都没有上过,毫无疑问是一个平凡的人,我这一辈子将在平凡中度过.我还说我是一个不甘平凡的人,我从小就立下志愿,一定要让自己的人生辉煌.
说到这里我流泪了,我心里装不下太多的失意,它像汹涌的洪水,找到了决口.
老人这时开口了,老人说:“你知道你手里是什么草吗?”
“它是蒲公英.”
“这就是蒲公英吗,我常在诗人的笔下见到它,可它也很普通呀.”我说.
“你没看见它开着花吗?”
“看见了,一种小花,毫不起眼.”
“是不起眼,但它也可以辉煌.”
“在诗人的笔下?”
“不.”老人摇了摇头,注视着我.俄顷,他站了起来,跟我说:“我带你去看一个地方吧.”
我听从了老人,也站了起来.
随后,我跟着老人沿着那条堤往远出走,大约二十分钟后,我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致.那是一块很大的河滩,有几十亩甚至上百亩大.整个河滩上全部是蒲公英,漫无边际.蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光.那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌.
一朵小花,也可以这么辉煌么?
我们再没说话,就那样伫立着,起风了,花儿轻轻地向我涌来.我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英.
我觉得自己也是一朵蒲公英了!
一直到现在,那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着,而且,在那里我看见了自己.
1根据文章内容,请概况出文中的“我”的心态变化过程
--------→--------→--------
2仔细阅读文章,用自己的话概况一下那段日子“我”失意的原因
3仔细阅读文章,结合下面两句话所出现的语境,具体分析语句 中两次出现的“毫不起眼”一词是否一致
“看见了,一种小花,毫不起眼”
蒲公英开花了,那毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光.

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同问 一朵蒲公英阅读答案 2012-05-05 13:46 提问者: 如画般的童真0 |浏览次数:2703次问题补充:
1.文中用“‖”分成四段,请写出第二段的段意.————————————————————————2.读句子,回答问题. (1)“老师的话虽然说得很委婉,但是仍然使我难过.”什么事使我难过?从哪里看出老师的话很委婉———————————————————————— (2)“一股暖流涌上心头,顿时信心倍增.”倍增是什么意思?这股暖流指的是什么?———————————————————————— (3)“我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英.”我为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英.
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2012-05-05 15:251 、妈妈以蒲公英为例,鼓励我演好自己的角色.21)不能扮演剧中王子 她解释说剧中还需要一个叙述者,让我去担任.2) 倍增:成倍增加 暖流:母亲对我的爱3)第一,蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物,所以我要保留下来第二,蒲公英会让我永远记得妈妈对我说的话,让我明白每朵花每个人都有他存在的意义,不是玫瑰的蒲公英也是美丽的!