电和磁的问题我大概记得初中还是高中物理老师讲过,电和磁的统一问题,当时还讲到了现在还有没有统一的,是电磁还有一个是力吗?是磁和力没有统一还是什么?我记不大起来了,他说爱因斯坦

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 14:14:19
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电和磁的问题
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统一理论:
1、统一场理论
通过场作用于物体上的力有四种,它们是引力、电力、核力及弱力,其中电力和引力是长程力,它们均与作用距离的平方成反比,但它们作用强度相差10^37倍.核力和弱力是短程力,其作用距离分别是在10^-15米和10^-17米以内.为建立包含这四种场力的统一理论,物理学家在量子力学的基础上曾提出过许多理论,如大统一理论、超统一理论,以及近代较流行的超弦理论等等,但都或多或少地存在各种凝惑,而不能令人完全接受.那么,在非量子力学基础上能否实现统一上述四种场力呢?答案是肯定的.笔者通过讨论被作用电荷激发的电场对源电荷激发电场分布的影响,意外发现引力场、核力场及弱力场其实都是静电场不同形式的作用结果,其中弱力场是静电作用理论附带的短程作用场,核力场是源于荷电粒子周围存在带有等量异号电荷的虚粒子云,引力场则是两中性物质间存在静电作用的剩余效应,它们都能包含在一个由麦克斯韦电磁理论导出的统一场方程中,这是在统一场的道路上迈出的决定性一步.但这并不意味着与超弦理论相抵触,因为超弦理论是假设四种场力通过交换自旋为整数的坡色弦达到传递相互作用的理论,这是以量子力学为基础的更深层次的理论.
2、大统一理论(grand unified theories,GUTs).
试图用同一组方程式描述全部粒子和力(强相互作用、弱相互作用、万有引力、电磁相互作用四种人类目前所知的所有的力)的物理性质的理论或模型的总称.这样一种尚未找到的理论有时也称为万物之理,或TOE.
这并非完全荒唐可笑的梦想,因为在统一物理学家对物质世界的描述方面已经取得了相当成就.就在19世纪中叶,电和磁还被看成是两种独立的事物,但麦克斯韦研究证明它们实际上是现在叫做电磁现象的同一种基本相互作用的两个方面,可以用同一组方程式加以描述.到20世纪中叶前,这一描述又改进到包括了量子力学效应,并以量子电动力学(QED)形式成为物理学家提出过的最成功的理论之一,它以极高精度正确预言了诸如电子等带电粒子相互作用的性质.
地球上的物体不管形状、大小如何,最终总要乖乖地落到地面上,原因是什么?天空中地球围绕太阳转、月亮围着地球转,原因又是什么?科学家牛顿经过艰苦的思索和研究,找出了统一的理论——万有引力.不论是地球上的物体,还是天空中的天体,都可以用万有引力来解释它们的运动.关于热现象人们总结出热学理论,关于电磁现象人们也总结出电磁场理论,物理学的各部分内容就是总结各种不同运动形式的规律和理论.这些规律之间能不能再总结出更基本的规律,解释更广泛的内容,这一直是物理学家关心的问题.
现在,人们发现微观粒子之间仅存在四种相互作用力,它们是万有引力、电磁力、强相互作用力、弱相互作用力.宇宙间所有现象都可以用这四种作用力来解释.进一步研究四种作用力之间联系与统一,寻找能统一说明四种相互作用力的理论称为大统一理论

电和磁的问题我大概记得初中还是高中物理老师讲过,电和磁的统一问题,当时还讲到了现在还有没有统一的,是电磁还有一个是力吗?是磁和力没有统一还是什么?我记不大起来了,他说爱因斯坦 高中物理中电和磁的内在联系? 找一篇初中学过的阅读课文?作者和课文的名字我忘了,也不记得是初一,二还是初三学的,只知道是初中学的.课文的大概内容我还记得:讲的是两个病人在病房里,靠窗的病人经常给没靠窗的病 安培力和磁感线图的叉和点我记得有画成叉和点的图,叉是代表电流向里面还是电流向外啊? 初中物理和高中物理的联系 大学宿舍电水瓶和电水壶的用电问题我们宿舍是5个人,大概每个人都有一个热水壶,最近想买一个电水瓶,不知道用热水壶省电还是电水瓶省电,热水壶是800W,每天我们每人大概都会煮3次水,现在 death名词时后面到底加s还是es,我查了,加s和es的都有,我记得初中时th后是加es的啊 先有鸡还是先有蛋 属于什么类型的问题我貌似记得是俩字 驳论?和这个差不多吧 但是没找到 高中物理求电阻和功率的问题 我的数学公式还是记得的,有什么方法,能让我记得和运用? 大概的内容我感觉初中是一半法律一半心理我高中读了一学期没有法律和心理真不清楚大家有没有看清楚问题 高中物理,电势能问题,求详解!谢谢. 高中物理电和磁知识总结越多越好!重赏! 我的数学很好,但初中物理很差,高中物理会难学吗 或许某一天我们都老了但是我还是想你记得当初我们吵闹的样子 英语怎么说 初中物和高中物理的最大区别是什么 高中物理和初中物理的联系点有哪些? 怎么才能做好初中物理和高中物理的衔接?