1.2.3（相反数）拓展创新一.已知-{+[-（-a）]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 00:25:35
1.2.3（相反数）拓展创新一.已知-{+[-（-a）]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?1.2.3（相
1.2.3（相反数）拓展创新一.已知-{+[-（-a）]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
1.2.3（相反数）拓展创新
一.已知-{+[-（-a）]}=3,求a的相反数?
二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
1.2.3（相反数）拓展创新一.已知-{+[-（-a）]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
一,3
二,a、b,b、c,c、d,d、f 互为相反数
a=c,b=d.c=f
1.2.3（相反数）拓展创新一.已知-{+[-（-a）]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
拓展创新.
拓展创新.
拓展创新.
拓展创新.
拓展创新.7、量一量,比一比.
数学.拓展创新.3、看表填空.
初一语文上册导学练第3课《冰心诗四首》【创新拓展课堂】三、同步拓展练习（二）死亡唇边的微笑.习题.初一语文上册导学练第3课《冰心诗四首》【创新拓展课堂】三、同步拓展练习（二
7、拓展创新.
数学,6、拓展创新.
5、拓展创新.
4、拓展创新.画图.
拓展创新.看图.
拓展创新,分式,
拓展延伸最后一题 ,（3）题
创新课时训练B版.绝对值与相反数（3） 17~
初二上册语文创新练习18课的能力拓展（阅读题）答案
册80页拓展创新答案