人教版七上生物学的习题本人即将会考,需要高难度习题,目前需要七上的内容,需要往年各地的生物会考的习题,越难越好

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人教版七上生物学的习题
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植物类群、蒸腾作用复习卷
练习：
1、叶片的结构：
（1）雨后叶片表面有水珠滚动是由于[1]、[4]外壁上的 的作用.
（2）[2] 和[3] 合称叶肉,它们都是 组织.叶片上面颜色深是因为 ,秋天落叶时一般叶片 面朝下.
（3）起支持输导作用的是[ ] ,叶光合作用制造的有机物通过[8]中 运输.
（4）叶片与外界进行气体交换的窗口是[ ] ,它有一对[ ] 构成,与[5]开闭关系密切的物质是 . [7]与[4]的主要区别 .
（5）[1]和[4]对比,气孔较多的是 ,有利于 .
2、不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是（ ）
A.靠种子繁殖后代 B.受精过程不需要水 C.茎内有输导组织 D.根、茎、叶发达
3、植物吸收的水分大都用于 .此作用是水分主要以 形式,由叶上的_______散失出去.此作用的意义：促进植物对 的吸收；促进植物对 的运输；降低植物体的 ；增加大气 ,参与生物圈的 循环.根从土壤中吸收的水分,90%以上进行 ,只有极少的一部分参与植物体的构成.
4、植物的根能从环境中吸收无机盐的动力是 .促进植物体内无机盐向上运输的生理活动是 ；促进水分向上运输的生理活动是 .
5、某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的 ,置于 环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:
(1)甲装置出现上述现象的原因:
(2)乙装置出现上述现象的原因:
(3)这个实验还可证明： 是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是
6、根据右图回答问题：
（1）本装置的实验目的是 .
（2）要使该实验效果明显,本装置应放在 环境中,否则
因为 而影响效果.
（3）如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验证 ,但必须把这一装置放在 .
（4） 若要验证蒸腾作用,应如何改进装置
7、北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或迫于停止,主要原因
是 减弱.高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足
的水分,在这一过程中 起主要作用.
绿色植物的光合作用之一复习卷
知识点
配套练习：
1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分这光的叶片摘下,去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后满加碘液
A、④③②⑤①⑥ B、④③⑥①⑤②
C、②③④⑤①⑥ D、②④③⑤⑥①
2、是某同学设计了“氧气是绿色植物在光下制造的”实验装置,
①试管中有气泡产生的是__甲 _,产生的是否是氧气?请进一步证明：
把将要燃尽的木条伸入试管口,看是否复燃
②甲、乙构成一组对照实验,变量是 光照 ,得出的结论是 光照是产生氧的条件 ；甲、丙构成一组对照实验,变量是 绿色植物 ,得出的结论是 氧是绿色植物产生的 .
3、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行如下的光合作用实验,分析加碘液后的现象：
①Ⅰ叶覆盖铝箔部分不变蓝,未覆盖铝箔部分变蓝色,说明光合作用需要光照.
②Ⅱ叶绿色部分变蓝,白斑部分不变蓝,说明光合作用需要叶绿体.
Ⅲ叶不变蓝,说明光合作用吸收二氧化碳.
③Ⅳ叶a部分不变蓝, b部分变蓝,说明光合作用需要水分.
4、表示德国科学家萨克斯的实验.把绿色的叶片放在暗处几小时后,再把叶片的一部分遮光,其它部分曝光.一段时间后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝.本实验说明 ①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤
5、为探究植物光合作用的原理,某生物小组设计了如下实验装置放在阳光下（其他条件相同）.请预测数天后植物生长最茂盛的是（ A ）
6、下图是英国科学家普利斯特利做的实验；把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久熄灭了,小白鼠很快死去（图A）.把一盆植物和一只点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,植物能较长时间活着,蜡烛也没有熄灭（图B）.把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,植物和小白鼠都能正常活着（图C）.请分析回答：
(1)图A所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是蜡烛燃烧和小白鼠呼吸消耗尽氧气
(2)小明在做图B所示实验时失败了,请你帮助他分析实验失败的原因：装置处于黑暗中. 怎样才能保证实验成功?将装置放在有光照的地方
(3)小强在做图C所示实验时,发现密闭玻璃罩内壁上出现了小水珠,你认为出现小水珠的原因是:植物的蒸腾作用、土壤水分的蒸发、小白鼠的呼吸
绿色植物的光合作用之二复习卷
配套练习：
1、光合作用制造的淀粉遇碘变成蓝色,若用显微镜观察,最先看到此现象的部位是
A、细胞膜B、液泡C、叶绿体D、细胞质
2、检验金鱼藻是否进行光合作用,最简单的方法是测定
A．叶内细胞淀粉的形成  B．氧气的释放
C．二氧化碳进入叶的速度  D、水分消耗的多少
3、下列可以进行光合作用的结构是
A、表皮细胞B．保卫细胞C．导管D、角质层
4、王明种植的萝卜喜获丰收,请问使萝卜增产的物质主要来自
A土壤中的水分和无机盐 B土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C空气中的水分和二氧化碳 D空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
5、把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是
A、为鱼提供食物B．为鱼提供氧气 C、为鱼提供能量D．为鱼提供二氧化碳
6、在一株树上的相同的位置,早晨和傍晚各取一片大小相同的叶片,分别用a、b表示,将两片叶脱水后称重,其关系为
A.a=b B.a＞b C.a＜b D.无法确定
7、影响植物光合作用的外界条件主要是
A阳光和氧气 B氧气和二氧化碳的浓度
C阳光和温度 D阳光和二氧化碳的浓度
8、光合作用所需要的原料和生成的物质依次是：
A．二氧化碳和水、淀粉和氧气 B．叶绿素和二氧化碳、淀粉和氧气
C．水和无机盐、淀粉和蛋白质D．叶绿素和无机盐、淀粉和蛋白质
9、阳光充足时,水绵成团飘浮在水面上的原因是：
A．光合作用减弱,产生了较多的二氧化碳
B．呼吸作用增强,需要更多的氧气
C．呼吸作用减弱,释放的T二氧化碳减少
D．光合作用增强,释放的氧气积存在一起
10、要保证城市居民每天得到更多的新鲜空气,应采取的措施是
A．增加草坪和花草树木的种植面积 B．美化环境,清理垃圾
C．多盖楼房,居住在高层 D．每户一个四合院,使空间扩大
11、维持大气中氧气和二氧化碳的含量稳定的主要因素是：
A．光合作用B．呼吸作用 C．大气自身调节 D．各物质间的相互转化
12、在光下绿色植物呼吸作用不显著是因为
A、呼吸作用不能进行B．呼吸作用减弱
C、只进行光合作用 D．光合作用强,消耗了二氧化碳
13、植物在白天进行
A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D三种作用都有
14、下列物质进入植物体不需要通过气孔的是
A水蒸气 B氧气 C二氧化碳 D无机盐
15、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）,放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答：
（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽.
（2）叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成 黄白色, 这是因为叶片中的 叶绿素 溶解到酒精中去了.
（3）加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是：
A处 没有叶绿体,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝
B处没有光照,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝
（4）C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是 淀粉 .
（5）本实验有两组对照实验：
一组是 A和 C ,其变量是 叶绿体 ,可得出的结论是光合作用需要叶绿体；
另一组是 B 和 C ,其变量是 光照 ,可得出的结论是光合作用需要光照.
16、右图是一株棉花在一天内光合作用变化,
请指出光合作用最强的时间是 10 点钟,最弱的时间是 12 点钟,光合作用最弱的原因是中午光照最 强 ,此时叶子的气孔 关闭 ,
二氧化碳 不能进入叶肉,因此光合作用减弱.
17、在同一植株上分别于早晨傍晚深夜摘取三片叶子,并标记为甲乙丙.用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后用碘液处理,结果染色较浅的是 甲 ,较深的是 丙 ,最深的是 乙 .
18、请利用前面所学过的知识,设计实验,验证“水是绿色植物合成有机物必须的原料”
分析：实验的唯一变量是 水 ,如何控制变量是这个实验成败的关键.
（1）先将生长旺盛的盆栽天竺葵放到 黑暗处一昼夜 .
（2）选取两个大小相似的两个叶片作对照,其中叶片A于叶片基部切断主叶脉；另一叶片B不作处理然后移到光下照射几小时.
（3）几小时后,摘下这两个叶片,并作如下处理：放到酒精中 隔水加热后——漂洗叶片——加碘液——冲洗掉碘液——观察叶片变化.
实验现象：叶片A 不变蓝 ；叶片B 变蓝 .
实验结论：水是绿色植物合成有机物必须的原料.
19、根据下式回答：
⑴过程a和b分别表示植物的光合作用和 呼吸作用 .二者之间的关系是相互依存.
⑵由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了 光能转变成化学能 的变化.
⑶a、b两个过程中, a 过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用.A过程的原料是二氧化碳和 水 ,产物是有机物 和 氧 ,不可缺少的条件是 光能 和 叶绿体 .
⑷植物b过程释放的能量一部分用于植物进行 各种生理活动 ,一部分转化成 热能 散发出去.
⑸当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以 积累 ,并使植物体表现出 生长 现象.
20、植物经常萎蔫对生长是有害的,生产上常用低粘性塑料喷洒在植物叶的表面,形成一层透明的薄膜,它能使氧气和二氧化碳顺利通过,光线顺利穿过水则不能透过.请分析回答：
⑴这种薄膜对植物的光合作用和呼吸作用是否有影响? 没有 .
原因是氧气和二氧化碳顺利通过.
⑵该薄膜对蒸腾作用的影响是 抑制蒸腾作用 ,这有利于 植物保持体内水分,减少萎蔫现象.
绿色植物的呼吸作用复习卷
练习：
1、农民收获后的玉米、小麦、水稻等种子,应尽快晒干后入库,这样做的主要目的是( )
A降低蒸腾作用 B.抑制呼吸作用 C.促进呼吸作用 D.杀灭病菌
2、将密封鱼缸小生态系统中的鱼去掉,下列情况最先发生的是( )
A.水中氧的浓度增加 B.水的酸性增加 C.光合作用速率加快 D.植物死亡
3、在一个处于平衡的封闭生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供( ).
A.太阳能 B.足够的有机物 C.氧气 D.水分
4、新鲜水果用保鲜袋装起来,可以延长贮藏的时间,主要原因是( ).
A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保温 D.减少了损伤
5、农民经常给农作物松土,其主要作用是( )
A.促进植物进行蒸腾作用 B.促进植物进行光合作用
C促进植物根的呼吸作用 D有利于根的生长
6、菜农经常采取以下措施以提高蔬菜产量：
（1） 白天适当增加光照,夜晚适当降低室温,目的是 .
(2)要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳,必须把植物放在 的环境中,原
因是 .
7、在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子,并标记为甲乙丙.（1）用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后用碘液处理,结果染色较浅的是 ,较深的是 ,最深的是 .（2）将三片叶同时烘干,称其质量,____最重,___最轻,__较轻.（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行________,消耗了_________,白天能进行_______________,有机物的_____大于_____.
8、植物萎蔫的原因：（1）干旱土壤中 不足,根系吸水减少,植物的 超过根部吸水.
（2）水涝地里,土壤中缺乏 ,根的 受到抑制,影响 .
（3）植物移栽损伤了过多的 ,降低 功能,吸水量小于水分的 量.
（4）盐碱地 浓度过大,根系难吸水,吸收的水分少于植物通过 散失的水分.
9．下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置.请分析推断：
(1)实验A验证的是 .
（2）实验B验证的是 ,此装置必须放在 的条件下.
(3) 实验C验证的是 .倒入清水后,试管内的变化是
.
(4) 实验D验证的是 .
(5)如果上述四种推论都得到实验验证,根据实验结果可以得出的结论：
.
光合、呼吸、蒸腾作用综合复习卷
配套练习：
1、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
（1）把实验的叶片遮光,应把叶片同一部位的_________面遮盖起来,原因是_____________.
（2）用_______溶解叶绿素,小烧杯隔水加热的原因是___________________.
（3）实验现象：滴加________后,见光部分_________；遮光部分_____________.
2、选取绿色叶片和有白班叶片的牵牛花进行光合作用实验：分析试验结果：Ⅰ叶覆盖铝箔部分__ __,未覆盖铝箔部分____,说明 .
Ⅱ叶绿色部分___ __,白斑部分____ _,
说明 .
Ⅲ叶__ ___,说明 .
Ⅳ叶a部分___ __, b部___ __,说明 .
3、农业生产中,下列措施属于促进呼吸作用的是（ ）,属于抑制呼吸作用的是（ ）.
A、农业生产中经常松土 B、收获的小麦及时晾晒 C、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳
D、农作物水淹后及时排出积水 E、水果放入冰箱中保存
4、根据右图回答问题：
（1）本装置的实验目的是 .
（2）要使该实验效果明显,本装置应放在 环境中,否则因为________________而影响效果.
（3）如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验证 ,但必须把这一装置放在 .
（4） 若要验证蒸腾作用,应如何改进装置
5、有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆.请回答下列问题:
(1)秸秆在燃烧时放出的热量是作物通过 作用贮存起来的.
(2)秸秆中能燃烧的物质是 ,在燃烧过程中以气体形式散失到 中.
(3)秸秆燃烧后只留下少量的灰分.这些灰分是作物在生长过程中从 中吸收的 .吸收的主要部位是_________
6、右图是生态系统4种组成成分的关系图解,图中的B是二氧化碳.请据图回答：
(1)本生态系统中的能量流动是从A_______固定太阳能开始的.
(2)此系统中连接生物界与无机环境的是______________.
(3)图中A→B的过程是通过_____实现的；B→A的过程是通过_____实现的.
(4)图中能参与构成食物链的是________和________.
(5)碳在生态系统中主要以________形式循环的.
7、右图表示植物体对水分的吸收、运输和蒸腾作用过程,请根据图回答：
⑴[1]是 ,它是根尖的 区表皮细胞外突起形成的.土壤中的水依次要经过 进入[1]细胞的液泡.
⑵水被[1]吸收后,在植物体内运输的通道是[ ] ,向上运输的动力是 ,大部分通过叶中的 到达[4] ,水蒸气由此排出体外.⑶叶光合作用制造的 ,则通过植物体中的
运输到各器官.
8、植物萎蔫的原因：
（1）干旱土壤中 不足,根系吸水减少,植物的 超过根部吸水.
（2）水涝地里,土壤中缺乏 ,根的 受到抑制,影响 .
（3）植物移栽损伤了过多的 ,降低 功能,吸水量小于水分的 量.
（4）在炎热夏天的中午,植物萎蔫原因是 .
生物圈中的动物复习卷
一、选择题
1、下列属于环节动物的是（ ）.
A.对虾 B.蜈蚣 C.蛇 D.水蛭
2、我们蚯蚓的前端和后端,最方便的根据是（ ）.
A.体节的形状 B.环带的位置 C.刚毛的长短 D 口和肛门的区别
3、环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）
A.体表外有外骨骼 B.身体分布 C.身体由许多体节构成 D 靠体壁进行呼吸
4、下列哪项是哺乳动物所特有的结构?（ ）
A.心脏四腔 B.膈 C.肺 D 牙齿
5、下列与鸟类飞行无关的是( ).
A.身体呈流线型 B.心脏四腔,体温恒定 C.前肢变为翼 D 胸肌发达
6、鸟类磨碎食物的结构是（ ）.
A.喙 B.嗉囊 C.小肠 D 肌胃
7、下面哪些可能是社会行为动物成员的信息传递方式?（ ）
A.动物的动作和姿态 B.动物的声音 C.动物法出的气味 D.以上都是
8、观察蚯蚓时,保持其体表湿润的目的是（ ）
A有利于气体的交换 B有利于运动 C有利于保持体温 D有利于循环系统的血液流动
9、蚯蚓在土壤中钻上钻下,这有利于植物的（ ）.
A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D 蒸腾作用
10、鱼类游泳时的动力来自（ ）
A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 躯干和尾的摆 C. 尾鳍的摆动 D. 所有鳍的协调摆动
11、将活的鲤鱼从水中取出,鲤鱼不久便会死亡,其原因是（ ）
A 体表干燥 B 血液循环受到 C 身体内缺水 D 无法进行呼吸
12、为了确保鱼类安全过冬,渔民常在鱼塘冰面上凿很多孔,这样做的目的是（ ）
A 使水温升高 B 使水中的污染物减少 C 使水中氧气增多 D 减小压力
13、鱼类不停地用口吞水,再顺着鳃盖后缘流出,其生理意义是（ ）
A 排除体内含氮废物 B 完成呼吸和取食 C 散发体内的热量 D 交换体内的水分
14、保持鱼体平衡作用的部分是（ ）
A 胸鳍和腹鳍 B 尾部和尾鳍 C 背鳍和尾部 D 臀鳍和尾鳍
15、在生长有较多藻类的池塘中,常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而天亮后,便停止,出现这种现象的原因是（ ）
A 黎明水温较低 B 水中缺少氧气 C 有利于食物的摄取 D 池塘中鱼相互攻击
16、哺乳动物能够对外界不同的刺激作出相应的反应,主要是因为（ ）
A大脑发达 B胎生和哺乳 C体腔内有膈 D具有发达的小脑
17、蜻蜓的身体分为（ ）
A 头、胸、腹三部分 B 头、胸两部分 C 头胸部和腹部 D胸部和腹部
18、下列哪一项不属于把蝗虫列入节肢动物的依据( )
A 体表有外骨骼 B 身体有许多体节构成 C 头部着生眼和触角 D 足和触角分节
19、下列哪一项不是蝗虫外骨骼的功能（ ）
A 对身体有支持作用 B 保护内部器官 C 协助呼吸 D 防止体内水分的蒸发
20、昆虫在生物圈中分布很广,活动范围大,其主要原因是（ ）
A 身体表面有外骨骼 B 具有翅,能飞行 C 适于陆地生活 D 身体由很多体节构成
21、下列动物中,呼吸系统最发达的( )
A 蚯蚓 B 家兔 C 家鸽 D 鲫鱼
22、除哪项外,均为体温恒定的重要意义（ ）
A .适于飞翔和水中生活 B. 扩大分布的范围
C. 减少对环境的依赖 D 增强适应环境的能力
23、下列哪些行为属于先天性行为?（ ）
①蜘蛛结网 ②鸟类筑巢 ③鲫鱼觅食 ④蚯蚓走迷宫⑤ 候鸟迁徙 ⑥猴子打篮球
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①③⑤ D④⑥
24、肱二头肌属于（ ）.
A.细胞 B.组织C.器官D.系统
25、伸肘时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）；屈肘时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）.
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B. 二者均收缩
C. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 D.二者均舒张
26、骨骼肌分布时,至少要跨越（ ）个关节,附着在（ ）块骨上.
A.1 B.2 C.3 D.不一定
27、哺乳动物的运动系统由（ ）.
A.骨和骨连结 B.骨和关节 C.骨和骨骼肌 D.骨、骨连结和骨骼肌
28、下面关于骨骼肌的说法,错误的是（ ）.
A.骨骼肌具有收缩和舒张的特性 B.骨骼肌附着在同一块骨上
C.骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的兴奋D.骨骼肌在运动中起动力作用
29、下列哪种动物比较容易建立学习行为?（ ）
A.蝗虫 B.鲤鱼 C.家鸽 D.狗
30、下列不属于动物行为的是（ ）.
A.大雁南飞 B.心脏跳动 C.狗拿耗子 D.蚂蚁搬家
31、蜜蜂在向着太阳离蜂巢很远的地方发现了新蜜源,它会以哪种舞蹈方式告诉同伴?（ ）
A.低着头划着圆圈舞 B.抬着头划着圆圈舞
C.抬着头跳“8”字舞,迅速摆动尾部 D.低着头跳“8”字舞,缓慢摆动尾部
32、下列不属于动物行为的是（ ）
A、鸟儿鸣叫 B、鱼儿游泳 C、浪捕鹿,鹿奔跑 D、血液在家兔体内循环流动
33、下列昆虫中没有社会行为的是（ ）
A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.白蚁 D.蝗虫
34、下列几种动物行为中,属于学习行为的是（ ）
A、鹦鹉学舌 B、燕子迁徙 C、蜘蛛结网 D、蜜蜂采蜜
35、下列各项中,与鲫鱼适应水中生活没有关系的是（ ）
A 身体呈梭形 B 体表有粘液
C 循环系统由心脏和血管组成 D 背面深灰黑色
.二、非选择题
1、右图是家鸽的肺和气囊模式图,请回答：
（1）图中〔1〕是 〔2〕是
〔3〕 是 〔4〕 是 ; 气囊与 相通.
（2）鸟类飞行时,当两翼上举时,肺与气囊 ,
空气进入肺,大部分在肺内进行了 ,另有一部分空气进入 中暂时贮存；当两翼下垂时,肺与气囊 ,气体呼出,这时 内贮存的气体又一次经过肺,在肺内又进行了一次 .像家鸽一样,每呼吸 ,空气 次经过肺, 次在肺内进行气体交换,这种呼吸方式叫 ,是鸟类特有的呼吸方式.
2、右图是关节结构模式图,据图回答：
（1）图中〔1〕是 〔2〕是 〔3〕是 〔4〕是 〔5〕 是 ,内有少量 .其中〔1〕〔4〕合称为 .
（2）关节囊由坚韧的结缔组织构成,关节囊外还有韧带加固.由 此可见,关节具有 性.
（3） 和 的表面覆盖着光滑的关节 软骨,可以减少骨与骨之间的摩擦； 内壁分泌滑液, 起润滑关节软骨的作用.由此可见,关节具有 性.
3、右图是家鸽的消化系统图,据图回答：〔1〕 是 , 有 无 .
〔2〕是 ；〔3〕是 具有 和 功能；〔4〕是 能分泌 ,〔5〕是 也称 ,肌肉发达,具有 的功能.〔6〕是 ,〔7〕是 的主要场所；〔8〕是 ,特点非常 ,不能 ,可减轻 ,有利于飞行.
4、节肢动物的特征是身体分 ,躯体、足和触角均分 ,使它们 更灵活,体 表有 ,该结构既 和 了内部结构,又能有效防止体内水分 .
5、蝗虫体表有坚硬的外骨骼,胸部有 翅, 足,前两对细小,适于 ,后足发达,适于 ,这个特点使蝗虫更加适应陆地生活,扩大了 .
6、 不同种类的动物与外界进行气体交换的方式不同.回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的.
（1） 蚯蚓 （2）鱼类 （3） 蝗虫
（4）鸟类 （5） 兔

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