老师讲具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值,这个懂.然后又说体力劳动创造使用价值,脑力劳动创造价值就不懂了.为什么不是脑力劳动和体力劳动共同创造价值呢?

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2025/01/12 09:09:22

老师讲具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值,这个懂.然后又说体力劳动创造使用价值,脑力劳动创造价值就不懂了.为什么不是脑力劳动和体力劳动共同创造价值呢?老师讲具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值,

老师讲具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值,这个懂.然后又说体力劳动创造使用价值,脑力劳动创造价值就不懂了.为什么不是脑力劳动和体力劳动共同创造价值呢?
老师讲具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值,这个懂.然后又说体力劳动创造使用价值,
脑力劳动创造价值就不懂了.为什么不是脑力劳动和体力劳动共同创造价值呢?

老师讲具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值,这个懂.然后又说体力劳动创造使用价值,脑力劳动创造价值就不懂了.为什么不是脑力劳动和体力劳动共同创造价值呢?
价值有多种解释,我想你在此问的应该是商品的价值问题吧.所以我只给你说一下商品的价值释义.
商品价值就是凝结在商品中的无差别的人类劳动（体力、脑力）.
根据马克思关于剩余价值的相关理论来看这句话也就可以说体力劳动和脑力劳动共同创造价值.
再转过来看看你自己提问,我们可以发现你最开始说“具体劳动创造使用价值”然后又说“体力劳动创造使用价值”我想问的是这两句话本身就是一个意思,为啥前面一句你懂,后面一句就不懂了?
最后,我估计你没有搞清楚价值与使用价值的关系.使用价值是物之所以有用的属性,也就是一个东东没有任何用处,它就没有使用价值.我们生活中有很多东西都有使用价值,但是有使用价值的东东不一定有价值,不是说这个东东里面没有凝结无差别的人类劳动,而是说这些东东虽然有使用价值,但是没有用来交换,它的价值就无法被表现出来,也就说它没价值.我们所说的商品是用来交换的劳动产品所以商品时具有价值的但是你自己的什么东西就没价值,因为没有用来交换.要注意的是我前面所说的“价值”都是说的商品的价值,不能和人的价值等概念中的“价值”混淆了
好了,最后祝你能看懂我给你的解释,看不懂也不要紧,多学习一段时间你就会慢慢建立起概念体系,到时候你会自然而然的明白我所说的这些的.
祝你学习进步,独立思考.

老师讲具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值,这个懂.然后又说体力劳动创造使用价值,脑力劳动创造价值就不懂了.为什么不是脑力劳动和体力劳动共同创造价值呢? 马克思的政治经济学中具体劳动和抽象劳动最好举个例子,课本上有说,具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造商品的价值,谁能举个例子说明一下呢谁能给我解释一下“具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动创造商品的价值”到底是啥意思为什么说抽象劳动创造价值,具体劳动保存或转移价值? 生产资料的价值是通过商品生产者的A具体劳动转移到商品价值中去的 B抽象劳动转移到商品价值中去的 C具体劳动新创造出来的 D抽象劳动新创造出来的具体劳动创造商品的使用价值,它反映了人和社会之间的关系这个判断题是错的,为什么错误? 在资本主义生产过程中,所消耗的生产资料的价值是 a 借助于具体劳动创造出来的 b 借助于抽象劳动在资本主义生产过程中,所消耗的生产资料的价值是a 借助于具体劳动创造出来的b 借助于抽劳动是创造价值的唯一源泉是不是马克思的理论?如果劳动是创造价值的唯一源泉,那么他也说过抽象劳动是创造价值的唯一源泉.劳动分为具体劳动和抽象劳动.这就和抽象劳动是创造价值的简单政治题.求政治高手帮忙~希望准确些~~~~谢谢~!33、生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是（）A．创造新价值 B．创造剩余价值 C．创造必然价值 D．创造使具体劳动和抽象劳动在资本主义生产过程中,工人作为具体劳动的作用（多选）A生产使用价值B创造剩余价值C转移生产资料价值D转移劳动力价值抽象劳动作用是创造新价值抽象劳动作用是创造新价值创造商品价值的抽象劳动的衡量单位是（） A.简单劳动B复杂劳动C.具体劳动D.社会劳动答案说是选A想不通啊是不是答案错了?复制粘贴的就不要来了, 具体劳动与抽象劳动的辩证关系. 剩余价值是抽象劳动创造的吗?如果不是那是谁创造的? 无差别的人类劳动是指?A每个生产者的具体劳动 B实用价值和价值的交换关系 C创造使用价值的劳动 D生产商品的劳动商品的使用价值是____ A.抽象劳动的结果 B.社会财富的物质内容 C.具体劳动的结果 D.一定社会关系下社多选题什么叫抽象劳动?什么叫具体劳动?