在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?如果两者结果一致,说明了什么问题?两者结果不一致,又说明了什么?为什么没有人回答上面的问题啊?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 19:02:33
在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?如果两者结果一致,说明了什么问题?两者结果不一致,又说明了什么?为什么没有人回答上面的问题啊?在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大
在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?如果两者结果一致,说明了什么问题?两者结果不一致,又说明了什么?为什么没有人回答上面的问题啊?
在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?
如果两者结果一致,说明了什么问题?两者结果不一致,又说明了什么?
为什么没有人回答上面的问题啊?
在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?如果两者结果一致,说明了什么问题?两者结果不一致,又说明了什么?为什么没有人回答上面的问题啊?
在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?
把电流从小到大,做一遍?是为 “安全”复验 !
从大到小再做一遍?就是 “复验”!(这是最少 !)、
也是查验“正”“逆”向 “顺性”等效
这相当于“线性,正逆”是否一致 !不严谨的换句话说,设为 100毫安的表 0--2毫安 和 98毫安-- 100毫安.距边界值都要一致 !既 “两头一样” !换句话说,这是在校准“正逆向”一致 !
在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?
把电流从小到大,做一遍?是为 “安全”复验 !
从大到小再做一遍?就是 “复验”!!!(这是最少 !)、
也是查验“正”“
逆”向 “顺性”
等效
日方法发达法而仍然仍然仍然仍然人按时东西大撒旦...
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在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?
把电流从小到大,做一遍?是为 “安全”复验 !
从大到小再做一遍?就是 “复验”!!!(这是最少 !)、
也是查验“正”“
逆”向 “顺性”
等效
日方法发达法而仍然仍然仍然仍然人按时东西大撒旦
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电位差计校准毫安表为什么要把电流从小到大再从打到小在做一遍在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?如果两者结果完全一致,说明了什么问题?两者结果不一致,又
电位差计校准毫安表在校准毫安表时为什么要把电流从大到小,再从小到大各做一遍?如果两者结果相同,说明了什么问题?两者结果不一致,又说明了什么问题?这个实验哪些步骤会产生误差呢?
在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?如果两者结果一致,说明了什么问题?两者结果不一致,又说明了什么?为什么没有人回答上面的问题啊?
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实验室有一种小量程的电流表叫毫安表,用符号mA表示,在进行某些测量时,其电阻不可忽略.在电路中,我们可以把毫安表看成一个定值电阻,通过它的电流可以从表盘上读出.利用图示电路可以测
实验室有一种小量程的电流表叫毫安表,用符号mA表示,在进行某些测量时,其电阻不可忽略.在电路中,我们可以把毫安表看成一个定值电阻,通过它的电流可以从表盘上读出.利用图示电路可以测
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