在新理念下如何认识数学教学

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/23 11:31:22

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在新理念下如何认识数学教学
在新理念下如何认识数学教学

在新理念下如何认识数学教学
传统的封闭式教学,所有问题皆在课内解决,学生时时处在被动接受的地位.为了让数学课堂结构适应教育观念的变化,变封闭式为开放式,给学生广阔的学习时空,教师应做到以下“六个”方面的开放：一是开放组织形式.如教学统计知识时,教师可以组织学生调查村里各种农作物种植情况、农民家庭收入情况、村入口情况以及接受教育情况等.二是开放教学内容.“老”教材在一定程度上表现出与生活相脱离的现象.为此,教师应引导学生走向校园、家庭和社会寻找鲜活的数学内容.三是开放教学形式.允许学生根据学习需要,或是课前自学,或是尝试练习,或是提出疑问,或是小组合作等不受限制.四是开放教学过程.教师应给学生充分的探究机会,变预设为生成,时刻关注并及时捕捉教学过程中师生互动产生的新信息、新问题,重新调整教学进程,促进教学不断生成和发展.五是开放教学评价.教师应充分发挥评价的整体性、激励性、发展性功能,注重评价主体多元、评价内容多元、评价方法多元、评价标准多元.六是开放数学题型.如数学题中进行条件开放、问题开放、解答开放等,为学生的创新精神的培养提供科学依据

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