求600字作文 《钢铁般的意志》《人要有一种精神》《细微之处见精神》《为了这一刻》不用大家自己写 都一定要600字作文《细微之处见精神》已经找到了 不用再找了 找其他3了就OK了
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 11:04:02
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求600字作文 《钢铁般的意志》《人要有一种精神》《细微之处见精神》《为了这一刻》
不用大家自己写 都一定要600字作文
《细微之处见精神》已经找到了 不用再找了 找其他3了就OK了
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求600字作文 《钢铁般的意志》《人要有一种精神》《细微之处见精神》《为了这一刻》
悬赏分:20 - 离问题结束还有 8 天 22 小时
我这是暑假作业 不用大家自己写 帮忙找一下就好了 谢谢了 都一定要600字作文
问题补充:《细微之处见精神》已经找到了 不用再找了 找其他3了就OK了
提问者: lmh960124 - 一级
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人要有一种精神
狭路相逢勇者胜是军人的亮剑精神.
教育前辈陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献理念影响着一代又一代的教育工作者.
这就是教师的奉献精神.
从事教育这个行业,我认为就是奉献.没有奉献,谈什么都是假的.有一句话说的很好:“沽名钓誉、莫入校门,升官发财、莫当讲师.”既然选择了太阳底下最光辉的职业?教师,理应敬业、奉献.正是教师的无私奉献,也正是教师的无私奉献才体现了教师的人生价值.在教育教学活动中只有教师的无私奉献的人格魅力,才在无声无息的教学过程中影响着学生的行为,培养了学生好的行为习惯.
从事教育的人都知道,学高为师、身正为范,学高是教师从事教育教学活动的能力,用来指导教师的教育教学,怎样教才能使学生愿意接受,学生怎样学才能使自己更好的发展.而身正却是教师的思想道德,其人不正、言不顺,教师就要有教师的个性、教师的风采.以其用你的知识影响人,还不如用你的思想、行为来培养人,一个没有奉献精神的教师又怎能教会学生奉献,一个没有高尚道德情操的教师又怎能培养学生的高尚道德情操呢?
教师的人格魅力就体现在奉献精神上,.教师没有任何理由对施教的对象讲条件.学生是需要教育的,教师在教学活动中要表现出满腔的热情,体现出教师那种“爱生、敬业、奉献”的精神面貌.让学生在你爱生的氛围中成长,让自己在敬业中提高,在奉献中锤炼.
教师的奉献不是不能有任何物质追求,甘于贫穷,而是一种精神,这种精神支撑着教师引领着学生向更远、更大、更宏伟的目标驶去.有着奉献精神的教师,是那种更加热爱生活,热爱学生;对生活充满希望,更会享受生活的人,教师的这种精神感染着学生,能让学生的精神风貌向更健康的方向发展.
在当今经济高速发展、物欲横流的时代,教师通过自己的真才实学、踏实工作获得较高的收入是没什么争议的.但责任重大,担负着民族的希望和未来,社会对教育的高要求,家长对子女的盼望,教育评价体制都沉甸甸地压在教师的身上.如果教师没有奉献精神,民族的希望和未来就会受到严重的挑战和冲击.并且今天的教师难当,难在学生难教、与家长沟通困难.对今天的教育部分家长是满意的,对教师辛苦的付出不予理解.更有甚者还以一些小事与学校发生冲突,把教师置于一个非常尴尬的境地.面对社会的监督,家长的指责,作为教师没有据理力争,而是默默无闻的接受.这就是教师的精神?奉献.教师把奉献作为自己的追求目标,生命的价值体现时,一切不满都会烟消云散,留下的是对生活的热爱和快乐.
“春蚕”、“红烛”用来赞颂教师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“燃烧自己,照亮别人”成了教师的真实写照.教师作为太阳下最光辉的职业,承担起教书育人的责任,承担培养祖国建设人才的社会义务,做到个人服从集体,服从组织上的分配,把青春献身于祖国的教育事业,尽职尽责,不图回报.有人要问教师所追求的是什么?是那种甘洒热血育桃李的奉献精神;是那种选择了讲台就一往无前走下去的执着精神.
教师在物质上成不了富翁,但是在精神上是富有的.在此,我相信教师能在教育这个职业道路越走越好.在追求奉献的精神世界中实现自我的人生价值.
回答者: pefeite - 二级 2010-7-22 10:39
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人要有一种精神
狭路相逢勇者胜是军人的亮剑精神。
教育前辈陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献理念影响着一代又一代的教育工作者。
这就是教师的奉献精神。
从事教育这个行业,我认为就是奉献。没有奉献,谈什么都是假的。有一句话说的很好:“沽名钓誉、莫入校门,升官发财、莫当讲师。”既然选择了太阳底下最光辉的职业??教师,理应敬业、奉献。正是教师的无私...
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人要有一种精神
狭路相逢勇者胜是军人的亮剑精神。
教育前辈陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献理念影响着一代又一代的教育工作者。
这就是教师的奉献精神。
从事教育这个行业,我认为就是奉献。没有奉献,谈什么都是假的。有一句话说的很好:“沽名钓誉、莫入校门,升官发财、莫当讲师。”既然选择了太阳底下最光辉的职业??教师,理应敬业、奉献。正是教师的无私奉献,也正是教师的无私奉献才体现了教师的人生价值。在教育教学活动中只有教师的无私奉献的人格魅力,才在无声无息的教学过程中影响着学生的行为,培养了学生好的行为习惯。
从事教育的人都知道,学高为师、身正为范,学高是教师从事教育教学活动的能力,用来指导教师的教育教学,怎样教才能使学生愿意接受,学生怎样学才能使自己更好的发展。而身正却是教师的思想道德,其人不正、言不顺,教师就要有教师的个性、教师的风采。以其用你的知识影响人,还不如用你的思想、行为来培养人,一个没有奉献精神的教师又怎能教会学生奉献,一个没有高尚道德情操的教师又怎能培养学生的高尚道德情操呢?
教师的人格魅力就体现在奉献精神上,。教师没有任何理由对施教的对象讲条件。学生是需要教育的,教师在教学活动中要表现出满腔的热情,体现出教师那种“爱生、敬业、奉献”的精神面貌。让学生在你爱生的氛围中成长,让自己在敬业中提高,在奉献中锤炼。
教师的奉献不是不能有任何物质追求,甘于贫穷,而是一种精神,这种精神支撑着教师引领着学生向更远、更大、更宏伟的目标驶去。有着奉献精神的教师,是那种更加热爱生活,热爱学生;对生活充满希望,更会享受生活的人,教师的这种精神感染着学生,能让学生的精神风貌向更健康的方向发展。
在当今经济高速发展、物欲横流的时代,教师通过自己的真才实学、踏实工作获得较高的收入是没什么争议的。但责任重大,担负着民族的希望和未来,社会对教育的高要求,家长对子女的盼望,教育评价体制都沉甸甸地压在教师的身上。如果教师没有奉献精神,民族的希望和未来就会受到严重的挑战和冲击。并且今天的教师难当,难在学生难教、与家长沟通困难。对今天的教育部分家长是满意的,对教师辛苦的付出不予理解。更有甚者还以一些小事与学校发生冲突,把教师置于一个非常尴尬的境地。面对社会的监督,家长的指责,作为教师没有据理力争,而是默默无闻的接受。这就是教师的精神??奉献。教师把奉献作为自己的追求目标,生命的价值体现时,一切不满都会烟消云散,留下的是对生活的热爱和快乐。
“春蚕”、“红烛”用来赞颂教师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“燃烧自己,照亮别人”成了教师的真实写照。教师作为太阳下最光辉的职业,承担起教书育人的责任,承担培养祖国建设人才的社会义务,做到个人服从集体,服从组织上的分配,把青春献身于祖国的教育事业,尽职尽责,不图回报。有人要问教师所追求的是什么?是那种甘洒热血育桃李的奉献精神;是那种选择了讲台就一往无前走下去的执着精神。
教师在物质上成不了富翁,但是在精神上是富有的。在此,我相信教师能在教育这个职业道路越走越好。在追求奉献的精神世界中实现自我的人生价值。
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