请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考.要求：自定立意,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 04:55:08
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考.要求：自定立意,
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考.要求：自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字.
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考.要求：自定立意,
在汉语中“三”是个有意味的数词,构成了很多词语,比如：“三思而后行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行,必有我师”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”等等,这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理.?
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟,写一篇文章.可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考.?
要求：自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字.?
试题评析?
2006年湖北卷考查的是题意作文.作文命题是对带“三”的词语的“联想与感悟”,纵观材料中“三思而后行”“三省吾身”等,其实均为带“三” 的成语或谚语等,这些涉及了对传统文化知识这一文化底蕴的考查.其命题特点、写作要求与原来的话题作文是相通的.准确解读题意是关键,要善于从题目中悟出写作话题.?
2005年与2006年湖北高考作文命题的思路是高度一致且独树一帜的.只是相比之下,2006年的作文命题明显简单了些,更易于考生发挥.尤其就作文的思辨性而言,对带“三”的某个词语的感悟应该比对感悟一段论述性文言文要开放得多,容易得多.?注重民族文化底蕴,符合了“以本为本”的重要思想.更重要的,深入挖掘传统文化知识,是弘扬了中华民族精神,发扬光大了民族文化,对考生有极其重要的传统文化和思想教育作用.其中,命题材料中引用带 “三”的词语无一个贬义词,直指年轻人的积极思想,渗透品德教育,引导学生写思想健康积极的文章.无疑,文章的思想健康积极仍是作文得高分的基础和保证. ?2006年的作文命题是极富开放性的：首先,要求是十分宽松的,“自定立意,自拟标题,自选文体”,有利于考生发挥特长,展示个性,自由写出最有水平的文章来；作文内容也极具开放性,带“三”的词语某个不限,有利于考生根据自己的经验和生活积累来选材行文,做到有话可说,且真实动人.带“三”的词语中 “三”往往是多次、多数的意思.对于带“三”的常见词语,“三心二意”“一波三折”之类对一般考生都有所经历；长于抒情的,“一日三秋”“三生有幸”很不错；最拿手叙事议论的可就多了：“入木三分”“不三不四”“两面三刀”“低三下四”“网开三面”；对历史有特长的,结合“三顾茅庐”大抒一笔,也很是不错；可写谦虚精神“三人行必有我师”；可写道德修养“三省吾身”；可写人生感悟“三思而后行”.就文体上说,在叙事的基础上适当议论抒情或写议论文,易于把这个作文话题发挥得淋漓尽致.?