科学七年级第二章细胞知识点

科学七年级第二章细胞知识点
科学七年级第二章细胞知识点

科学七年级第二章细胞知识点
第二章：观察生物
第一节：生物与非生物
1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物,整个身体分为：壳（具保护作用）、足（在腹部）、触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）.
蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉,但无听觉；食物主要为植物的根、叶和叶芽,因此对农作物的危害较大,所以是农业的害虫.
2、生物与非生物：最大的区别是有无生命.
生命活动 动物 植物 岩石 汽车 感 觉 运 动 摄取食物 吸收氧气 排出废物 生 长 生 殖 3、动物与植物
（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同.
动物：由于细胞中无叶绿体,自身不能制造养料,要摄取食物来获得营养.
植物：细胞内有叶绿体,能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料.
（2）动物与植物的对比：
对比项目 动 物 植 物 是否需要吃动西 是否能快速运动 能否制造养料 是否对刺激有反射 生长是否持续终生 （3）植物是整个生物界的基础,是动物生存的基础,而动物可为植物的光合作用提供原料.
4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化.
第二节：常见的动物
对物体进行分类操作的一般步骤：
（1）明确分类的对象.（2）确定分类的依据.（3）得出分类的结果.
分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多,所以依据不同,同一分类对象的分类结果也会不同.
动物的分类：按动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
脊椎动物
动物类群 特 征 代表动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 4、无脊椎动物
动物类群 特 征 代表动物 原生动物 身体单细胞 变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫 腔肠动物 身体辐射对称 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵 扁形动物 身体背腹部扁平 涡虫、血吸虫、绦虫 线形动物 身体线形,不分节 蛔虫、钩虫、丝虫 环节动物 身体有许多体节 蚯蚓、沙蚕、蚂蝗 软体动物 身体柔软、有贝壳 蜗牛、河蚌、螺、乌贼 节肢动物 身体、足分节,有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣 棘皮动物 体具棘皮 海参、海盘车、海胆 5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类.
节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的,昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和二对翅,身体、触角和足都分节,体表长有坚硬的外骨骼.
6、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类.
第三节：常见的植物
1、林耐的生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种.其中“种”是分类的基本单位,分类的等级越高,同类生物的差别越大；分类等级越低,同类生物的共同点越多.
2、植物分类






3、子植物和裸子植物合称种子植物,两者的区别是：被子植物的胚珠外有子房壁,发育成种子后外有果皮包被.
4、注意书本上的各类型代表植物图片.
5、探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的?
体会探究的四个主要步骤：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据.
科学探究实验设计应体现的三点：控制变量法、设置对照组、消除偶然现象
第四节：细胞
1、细胞学说创立的历史：
1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构,提出了“细胞”这个名词.
1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核.
德国诗人歌德提出了“原型”说,另一位德国科学家提出了“原液”说.
19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上,共同提出了“细胞学说”
细胞学说的得出历时200多年,是许多伟大科学家的共同努力的结晶.
细胞是生物体生命活动的基本单位.
2、细胞的结构：
（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所）
细胞核（内含遗传物质,与繁殖后代有关）
（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所）
细胞核（内含遗传物质,与繁殖后代有关）
细胞壁（具保护和支持作用,主要成分为纤维素）
液泡（内含细胞液）
叶绿体（进行光合作用的场所,内有叶绿素）
3、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核.
4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；
细胞分裂的结果是导致细胞数目增多,分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体,并平分到两个子细胞中去,分裂是相对独立的过程.
细胞分化导致出现不同形态功能的细胞,进而形成了各种组织.细胞生长使得子细胞体积不断增大.分化和生长是同时进行的.
第五节：显微镜下的各种生物
单细胞生物
（1）全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水里.如衣藻、草履虫、变形虫等.
（2）衣藻（单细胞植物）与洋葱表皮细胞（多细胞植物）的对比
内 容 衣 藻 洋葱表皮细胞 相同点 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡 不同点 眼点（感光）、鞭毛（运动） 无眼点和鞭毛 （3）衣藻（单细胞植物）与草履虫（单细胞动物）的对比
内 容 衣 藻 草履虫 相同点 细胞膜、细胞质、细胞核 不同点 眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡 纤毛、收缩泡、食物泡、肛孔 2、细菌和真菌（两者合称微生物）
（1）细菌：属于原核生物,按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌,靠分裂生殖.
（2）真菌：属于真核生物,主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌.常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝.
3、细菌、真菌、植物细胞的对比
对比内容 细菌 真菌 植物 细胞壁 有 有 有 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 无 有 有 叶绿体 无 无 有 营养方式 异养型 异养型 自养型 生物类型 原核生物 真核生物 真核生物 由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；
由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）.
5、组织：由形态相似,结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织.
6、植物组织
组织名称 主 要 功 能 保护组织 保护（植物体的表皮） 机械组织 输送营养物质（导管、筛管） 营养组织 制造和贮存营养物质（根、茎、叶、花、种子、果实中都有） 输导组织 支撑和保护 分生组织 分裂产生新细胞 7、动物组织
组织名称 主要功能 主要分布 上皮组织 保护、吸收、分泌、排泄 皮肤、内脏器官表面等 肌肉组织 具收缩和舒张的功能 心肌、骨骼肌、平滑肌 结缔组织 运输、支持等 血液、软骨、肌腱 神经组织 接受刺激,产生并传导兴奋 脑、脊髓、神经 8、皮肤的结构：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层.
9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度.
10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法

细胞是生命的基本单位。

其实是很简单的一章，楼上说的很详细了（都有些富余了）打个酱油吧，年份神马的不用记，坑爹的东西不会拿来考的，出芽生殖和分裂生殖的实例看一下（酵母什么的）失手过/以前······楼上讲的多是填空题的，其实自己也该知道，填空题就那么几个类型，蜗牛是什么钢的没用，壳有什么用：废话，肯定不是负重···生物与非生物的区别，傻子都会；话说动物比植物麻烦，植物就是有木有被子神马的，动物的各种分类（节肢动物）神马的...

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其实是很简单的一章，楼上说的很详细了（都有些富余了）打个酱油吧，年份神马的不用记，坑爹的东西不会拿来考的，出芽生殖和分裂生殖的实例看一下（酵母什么的）失手过/以前······楼上讲的多是填空题的，其实自己也该知道，填空题就那么几个类型，蜗牛是什么钢的没用，壳有什么用：废话，肯定不是负重···生物与非生物的区别，傻子都会；话说动物比植物麻烦，植物就是有木有被子神马的，动物的各种分类（节肢动物）神马的就麻烦了

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