关于一个标点符号的初中语文问题(可追加)在初三上学期的语文书中(人教版)有一篇课文“致女儿的信”在课文中,有几个句子我不明白如:第9段“‘这是什么呀?’他向大天使 问道 第16段“
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 20:58:18
关于一个标点符号的初中语文问题(可追加)在初三上学期的语文书中(人教版)有一篇课文“致女儿的信”在课文中,有几个句子我不明白如:第9段“‘这是什么呀?’他向大天使 问道 第16段“
关于一个标点符号的初中语文问题(可追加)
在初三上学期的语文书中(人教版)有一篇课文“致女儿的信”
在课文中,有几个句子我不明白
如:第9段
“‘这是什么呀?’他向大天使 问道
第16段
“‘这是什么呀?’他向大天使
这样的句子在“致女儿的信”远不止这些
为什么这些句子都是说的话,为什么只有“,‘,’但却没有”呢?
我百思不得其解,请高手帮忙.
答的好的还会追加奖赏
这是人教版的最新版本的语文书
肯定不是印刷错误
关于一个标点符号的初中语文问题(可追加)在初三上学期的语文书中(人教版)有一篇课文“致女儿的信”在课文中,有几个句子我不明白如:第9段“‘这是什么呀?’他向大天使 问道 第16段“
‘’号中的话是文中说话人引用别人“他”的话,后面的是说话人的语言.说话人的语言的后面没有 ” 号,这是说话人的语言和语义未尽,但由于内容不同而需要另起段落而造成的.
如果从头到尾都没有出现”我怀疑是印刷的时候漏了吧。
这是一封信，对不对。这么一堆都是说的话，有分段的话，就是前面有“，而段尾不会出现”。我记得小学也有一篇这样的，好像是给爷爷的一封信，还有祷告什么的。
这是人教版的最新版本的语文书
肯定不是印刷错误????
我对此有怀疑啊！！！我刚过了，不是课本上滴 而是 原文
“这是什么呀？”他向大天使加夫里拉问道。
“这是爱情。”
“爱情是什么意思？”
“这是什么？”他问大天使。
“忠诚。”大天使答道，但还是解释不清楚。
肯定是印刷的错误了 而且现在课本出现滴问题比这个严重...
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这是人教版的最新版本的语文书
肯定不是印刷错误????
我对此有怀疑啊！！！我刚过了，不是课本上滴 而是 原文
“这是什么呀？”他向大天使加夫里拉问道。
“这是爱情。”
“爱情是什么意思？”
“这是什么？”他问大天使。
“忠诚。”大天使答道，但还是解释不清楚。
肯定是印刷的错误了 而且现在课本出现滴问题比这个严重的多了，么么滴 还课本呢！！！！
收起
就是印刷错 误
在这封信中，爸爸给女孩讲了一个他小时候的故事，所以用“ ”符号，在爸爸说的这一段话中出现话语用‘ ’符号。这叫“话中有话”。
1.印刷错误
2.说话人的语言和语义未尽
我没有读过八年级上册第八课《致女儿的信》,但我也见过这种行文方式；我见过这种行文方式大致是这样的：整段文字均是引文或是某人的说话，接着的一整段又是另一段与前段不是出于一处（或是不连续的）的引文或者是其他人的大段说话，只在段落起始处用一个前引号，不再用后引号。
根据《国家标准化导则》适用于汉语书面语的<标点符号用法表>，这种表示法是非法的；至少在正规的标准化文件中是不允许使用这种表达方式的。...
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我没有读过八年级上册第八课《致女儿的信》,但我也见过这种行文方式；我见过这种行文方式大致是这样的：整段文字均是引文或是某人的说话，接着的一整段又是另一段与前段不是出于一处（或是不连续的）的引文或者是其他人的大段说话，只在段落起始处用一个前引号，不再用后引号。
根据《国家标准化导则》适用于汉语书面语的<标点符号用法表>，这种表示法是非法的；至少在正规的标准化文件中是不允许使用这种表达方式的。
参考资料：《国家标准化导则》GB1.3-1997统一宣贯资料 附录五<标点符号用法表> (适用于汉语书面语)
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‘是因为他是在“内用的 引号内即使是人物语言也必须用‘
要么没看见，要么印刷错误