高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 13:16:58
高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因在高中生物教学中,笔者发现无论是新课标教材还是老教材对细胞癌变的原因的解释都是非常模糊的.在
高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因
高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因
高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因
在高中生物教学中,笔者发现无论是新课标教材还是老教材对细胞癌变的原因的解释都是非常模糊的.在老教材第一册41页对细胞癌变的原因的解释是"如果由于某种原因,如紫外线照射,使原癌基因本身发生改变,就有可能使原癌基因从抑制状态变成激活状态,从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞",在新课标模块一126页对细胞癌变的解释是"环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞".
高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因
高中生物教学中如何分析细胞癌变的原因
细胞癌变的原因细胞癌变一定由于基因突变吗?
高中生物教学中如何突破教学难点
导致细胞癌变的原因有多少?
引起细胞癌变的原因是什么?
高中生物课堂教学中如何进行有效的师生互动
高中生物课堂教学中如何进行有效的师生互动
高中生物教学中如何消除思维定势的消极影响
两个高中生物错误选项①衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录染色质为何收缩?,染色质收缩如何影响DNA的复制和转录?②癌变的细胞不受基因控制,细胞周期变短癌变细胞不是什么不受
初高中生物衔接教学分析高一新生如何做好生物课程的初高中衔接
细胞癌变的原因是原癌基因被激活,
细胞的癌变
作为高中生物老师,怎样才能提高高中生物教学的效率啊?高中生物如何才不被轻视啊?
在高中生物教学中如何渗透生命教育
如何将模型建构应用在高中生物教学中
如何将模型建构应用在高中生物教学中
细胞癌变的致癌因子