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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 00:33:24
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A.利用花药离体培养技术 B.利用染色体数目加倍技术
C.利用秋水仙素处理萌发的种子 D.利用诱变育种技术
为什么不选B呢\?

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萝卜(2N=18)与甘兰(2N=18)具有相同的染色体数目,均为二倍体.杂交后得到F1,为异源二倍体.即萝卜(AA)×甘兰(BB)→萝卜甘兰(AB).由于该异源二倍体的两个染色体组A和B来源于不同种A和B两个染色体在减数分裂第一次分裂时不能联会配对,无法形成生殖细胞,导致不育.但经染色体加倍后,即AB→AABB,形成异源四倍体.所以选B.

萝卜和甘兰杂交,能得到的种子一般不育,如果要得到可育的种子,你认为应该采取下列哪种措施( )萝卜和甘兰杂交,能得到的种子一般不育,如果要得到可育的种子,你认为应该采取下列哪种措施( 萝卜和甘蓝两种植物杂交,能得到的种子一般是不育的,但偶然发现个别种子种下去后可产生能育后代,出现这种现象的原因是 ( )A.基因自由组合 B.基因突变C.染色体结构变异 D.染色体数目加倍 萝卜和甘蓝两种植物杂交,能得到的种子一般是不育的,但偶然发现个别种子种下去后可产生能育后代,出现这种现象的原因是 ( )A.利用花药离体培养技术 B.利用染色体加倍技术C.利用秋水仙素 萝卜和甘蓝杂交,得到的种子一般是不育的,如果要得到可育的种子,你认为该采取下列哪种措施A利用花药培养技术 B利用染色体数目加倍技术 C利用秋水仙素处理萌发的种子 D利用诱变育种技术 萝卜和甘蓝杂交,得到的种子一般是不育的,如果要得到可育的种子,你认为该采取下列哪种措施A利用花药培养技术 B利用染色体数目加倍技术 C利用秋水仙素处理萌发的种子 D利用诱变育种技术 为什么不育系水稻和保持系水稻杂交的种子能保持不育系的特征? 为什么植物细胞杂交得到的新品种不育? 高中生物多倍体的问题如果一个二倍体和四倍体杂交,得到三倍体,由于联会紊乱而不能产生配子,所以高度不育.现在问题是,二倍体和六倍体杂交,得到四倍体,还会不会联会紊乱,算不算不育?请 黑麦和普通小麦进行杂交,杂交不育的原因是(——) 我回答的是(不是同一物种,杂交后代不育) 如何解释达尔文的杂种不育性和杂种可育?【因此,物种在自然状态下杂交时会有着某种程度的不育性,但它们的家养后代杂交时就会变成完全能育的.在植物里,栽培避免了不同物种间杂交不育 远缘杂交不亲和,那为什么萝卜和甘蓝能杂交产生不可育后代? 杂交不育性 用 进化论 社么关系?进化论能解释不育性么?达尔文, 马和驴杂交后代不育 属于生殖隔离吗 甘蓝 萝卜叶甘蓝和萝卜杂交,为什么会生成甘蓝根,萝卜叶,而不是萝卜根,甘蓝叶?尽快回答!会提分的 白菜和萝卜杂交会长成什么? 将白菜和甘蓝的体细胞进行杂交.获得的白菜-甘蓝是高度不育的么 一株在第 2 和第 5 染色体发生了相互易位的纯合玉米植株,其控制种子颜色的A基因也 是纯合的.若将它与正常的a/a植株杂交,F1是半不育的,表现型为A.将F1与正常亲代测交 得以下结果:1528 半不 杂交得到新品种的农作物 就像土豆和西红柿的杂交得到的新物种 能批量应用到农业上面大量生产吗?合法吗