家书胡凯阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 03:48:04
家书胡凯阅读答案家书胡凯阅读答案家书胡凯阅读答案原文略15.接到儿子的信后,延叔心理有几次重大变化结合文章内容概括回答答有3次1.接到儿子的信后延叔迫切,急切,迫不及待想读到信2.对于儿子的短信,延叔

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家书胡凯阅读答案
原文略
15.接到儿子的信后,延叔心理有几次重大变化 结合文章内容概括回答
答 有3次 1.接到儿子的信后延叔迫切,急切,迫不及待想读到信
2.对于儿子的短信,延叔为此感到失望,不高兴
3.愤怒,气愤到极点
16.第一段中‘雪花就
冬季,烘托了春节即将到来的喜庆,热闹和欢乐
17.1这是对菊生动的神态描写,好在喜悦消失 从菊的表情变化上来看,反映了家书令人惊讶
18.我一切都好,只是钱不够用

1.从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的?答:__________________________________________________________2.菊的哥哥是一个没有出场的人物,你能依据文本分析他表现出的性格特点吗?答:_____________________________________________________________3.“延...

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1.从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的?答:__________________________________________________________2.菊的哥哥是一个没有出场的人物,你能依据文本分析他表现出的性格特点吗?答:_____________________________________________________________3.“延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西?答:_________________________________________________________________4.最初的家书密密麻麻写了三大张,说了许多事,这反映了延叔一家三口怎样的情感?最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字,这又是为什么?试做分析。答:__________________________________________________________________5.你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点?试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。答:_____________________________________________________________________答案:1.这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出:菊写信是从书包里翻出两张草稿纸,用的是笔杆裂开的圆珠笔;菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚刚还清;学校奖给菊那枝笔,她舍不得用;家里分了救灾衣服;信写了三张就没有纸了。2.菊的哥哥的来信很短,他只表示自己需要钱,不回家过年,对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄,对家人和家庭情况漠不关心。3.儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。4.这反映了他们有浓浓的亲情,希望菊的哥哥分享他们的快乐,安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。5. (1)运用了对比的写法。例如,冷漠的短信与充满亲情的长信的对比;拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比。(2)通过语言、动作、神态表现人物的情感。例如,菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容。(3)通过细节描写表情达意。例如,“菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。”“小心地”说明菊把信看得很重;“薄薄的一张纸”,说明信的内容很少。又如,“红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔”“笔杆裂开”说明家庭不富裕,非常节俭。(4)语言含蓄,耐人寻味。通篇没有一句话明确表明作者的观点,但对菊的哥哥的批评态度却包含在字里行间。开头和结尾都强调了“薄薄的一张纸”,暗示着菊的哥哥亲情淡薄。第二封信改为六个字,更是耐人寻味,延叔的不满之情蕴含其中。或①这篇文章围绕事情的情节变化与家人对:“家书”的情感变化来组织材料,请按照下面的提示,完成对文章情节与情感的梳理。 (1).情节变化:收到儿子的信——( )——议论并回信——( )(2).情感的变化:喜悦——( )——热烈——( )②.从一封不足30字的家书中,可以窥视出儿子怎样的内心世界?③.请指出文中的一个细节描写,并说出它的作用。答案:1、(1)读儿子来信 重写回信 (2)失望 不满2、自私 忘记了家人对他的关爱 不关爱他人,不体凉家中困难3、你可以试这从3个细节中选择一个进行分析:(1)妹妹攥着笔杆裂开的圆珠笔。 (2)父亲把酒沥下,不够一盅。 (3)领到救灾衣服。通过描写妹妹攥着笔杆裂开的圆珠笔这个细节,看出其生活的艰辛,也通过“攥”字表现出握笔的用力,表现出一个艰苦、认真学习的学生形象。

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