阅读答案一只鸟,蹲在楼后的杉树上,我在水池边洗碗的时候,听见它在唱歌.我在洗衣间洗衣的时候,听见它在唱歌.我泡了一杯茶,捧在手上恍惚的时候,听见它在唱歌.它唱得欢快极了,一会儿变

阅读答案一只鸟,蹲在楼后的杉树上,我在水池边洗碗的时候,听见它在唱歌.我在洗衣间洗衣的时候,听见它在唱歌.我泡了一杯茶,捧在手上恍惚的时候,听见它在唱歌.它唱得欢快极了,一会儿变
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一只鸟,蹲在楼后的杉树上,我在水池边洗碗的时候,听见它在唱歌.我在洗衣间洗衣的时候,听见它在唱歌.我泡了一杯茶,捧在手上恍惚的时候,听见它在唱歌.它唱得欢快极了,一会儿变换一种腔调,长曲更短曲.我问他：“什么鸟呢?”他探头窗外,看一眼说：“野鹦鹉吧.”
　　春天,杉树的绿来得晚,其它植物早已绿得蓬勃,叶在风中招惹得春风醉.杉树们还是一副大睡未醒的样子,沉在自己的梦境里,光秃秃的枝丫上,春光了无痕.这只鸟才不管这些呢,它自管自地蹲在杉树上,把日子唱得一派明媚.偶有过路的鸟雀来,花喜鹊,或是小麻雀,它们都是赖不住寂寞的,叽叽喳喳一番,就又飞到更热闹的地方去了.唯独它,仿佛负了某项使命似的,守着这些杉树,不停地唱啊唱,一定要把杉树唤醒.
　　那些杉树,都有五六层楼房高,主干笔直地指向天空.据说当年栽植它们的,是一个学校的校长,他领了一批孩子来,把树苗一棵一棵栽下去.一年又一年,春去春又回,杉树长高了,长粗了.校长却老了,走了.这里的建筑拆掉一批,又重建一批,竟没有人碰过它们,它们完好无损地,甚或是无忧无虑地生长着.
　　我走过那些杉树旁,会想一想那个校长的样子.我没见过他,连照片也没有.我在心里勾画着我想像中的形象：清瘦,矍铄,戴金边眼镜,文质彬彬.过去的文人,大抵这个模样.我在碧蓝的天空下笑,在鸟的欢叫声中笑,一些人走远了,却把气息留下来,你自觉也好,不自觉也好,你会处处感觉到他的存在.
　　鸟从这棵杉树上,跳到那棵杉树上.楼后有老妇人,一边洗着一个咸菜坛子,一边仰了脸冲树顶说话：“你叫什么叫呀,乐什么呢!”鸟不理她,继续它的欢唱.老妇人再仰头看一会,独自笑了.飒飒秋风里,我曾看见她在一架扁豆花下读书,书摊在膝上,她读得很吃力,用手指着书,一字一字往前挪,念念有声.那样的画面,安宁、静谧.夕阳无限好.
　　某天,突然听她的邻居在我耳边私语,说那个老妇人神经有些不正常.“不信,你走近了瞧,她的书,十有八九是倒着拿的,她根本不识字.不过,她死掉的老头子,以前倒是很有学问的.”
　听了,有些惊诧.再走过她时,我仔细看她,却看不出半点感伤.她衣着整洁,头发已灰白,却像个小姑娘似的,梳成两只小辫,活泼地搭在肩上.她抬头冲我笑一笑,继续埋头做她的事,看书,或在空地上打理一些花草.
　　我蹲下去看她的花.一排的鸢尾花,开得像紫蝴蝶舞蹁跹.而在那一大丛鸢尾花下,我惊奇地发现了一种小野花,不过米粒大小.它们安静地盛放着,粉蓝粉蓝的,模样动人.我想起不知在哪儿看到的一句话：你知道它时,它开着花,你不知道它时,它依然开着花.是的是的,它住在自己的美好里.亦如那只鸟,亦如那个老妇人,亦如这个尘世中,我所不知道的那些默默无闻的生命.
1.题目：住在自己的美好里”有什么深刻含义?
2.纵观全文,作者写的那些：住在自己的美好里”的生命,各有怎样的表现?请用简洁的语言概括.
3.请分析下列句子在全文中的表达作用.
（1）偶有过路的鸟雀来,花喜鹊,或是小麻雀,它们都是赖不住寂寞的,叽叽喳喳一番,就又飞到更热闹的地方去了.
（2）她抬头冲我笑一笑,继续埋头做她的事,看书,或在空地上打理一些花草.
4.文章2,3两段都写到了“衫树”,有什么作用?

阅读答案一只鸟,蹲在楼后的杉树上,我在水池边洗碗的时候,听见它在唱歌.我在洗衣间洗衣的时候,听见它在唱歌.我泡了一杯茶,捧在手上恍惚的时候,听见它在唱歌.它唱得欢快极了,一会儿变
1：表面上写人们应该享受生命的美好,不必在意外界的影响；深层写出作者对美好的向往与执著的追求.
2：鸟儿为自己为杉树的春天而歌唱；老妇人投入读书,经营自己美好的世界；默默无闻的生命都在为自己的生活而努力.
3：1.这句话运用拟人的手法,赋予鸟雀以人的性格.生动形象地写出鸟雀的欢脱,喜欢热闹的地方,与下文那只鸟不在意世人的眼光,用心为自己歌唱做对比.
2.神态和动作的描写.生动形象的写出老妇人的生活安宁祥和,她不在意世人的说道,用心为自己的生命开放.
4：文中第二自然段写杉树在春天绿得晚,是为了体现出那只鸟对美好的执著.第三自然段写杉树的形态和栽下它的过去,是为了体现出美好的神圣,任何人亦或岁月都无法消磨.