一道高中生物实验设计题大气中二氧化碳浓度的升高,会影响植物体内相关物质的变化,进而影响植食性动物的生理变化.请完成下面“探究在二氧化碳浓度升高环境下生长的棉花,被棉铃虫取食
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 08:34:42
一道高中生物实验设计题大气中二氧化碳浓度的升高,会影响植物体内相关物质的变化,进而影响植食性动物的生理变化.请完成下面“探究在二氧化碳浓度升高环境下生长的棉花,被棉铃虫取食
一道高中生物实验设计题
大气中二氧化碳浓度的升高,会影响植物体内相关物质的变化,进而影响植食性动物的生理变化.请完成下面“探究在二氧化碳浓度升高环境下生长的棉花,被棉铃虫取食后对棉铃虫生长发育时间的影响”的实验.
实验材料及用具：
开顶式大气二氧化碳浓度控制室（可自动控制二氧化碳浓度、温度、湿度等）,棉花种子,生长状况一致的4龄期棉铃虫幼虫10条,棉铃虫幼虫人工饲养盒10只.
说明：
棉铃虫幼虫一生共蜕皮5次,卵孵化后的幼虫为1龄幼虫,第一次蜕皮后的幼虫为2龄幼虫,以此类推.人工饲养条件下的3龄以上幼虫有自相残食的习性,必须单独饲养.
1‘将棉花种子均分为两组,分别培养在A、B两个开顶式二氧化碳浓度控制室内,向A中持续通入高二氧化碳浓度的空气,向B中持续通入（填空1）,一直培养到棉花植株开花现蕾.
2’（填空2）
3‘（填空3）
预期结果并得出结论：
1’（填空4）
2‘（填空5）
3’（填空6）
一道高中生物实验设计题大气中二氧化碳浓度的升高,会影响植物体内相关物质的变化,进而影响植食性动物的生理变化.请完成下面“探究在二氧化碳浓度升高环境下生长的棉花,被棉铃虫取食
1,正常空气
2,将10条棉铃虫分别装在10只饲养盒中,分为甲乙两组,摘下AB中大小接近的棉花叶饲喂棉铃虫,向甲组中放入A中叶片,乙组中放B中叶片
3,将饲养盒放在相同的适宜环境下,观察甲乙两组棉铃虫生长发育时间长短
1,若甲组棉铃虫生长发育时间比乙组长,则在CO2浓度升高条件下生长的棉花,被棉铃虫取食后,时间加长
2·······················································短,·································································································缩短
3······················································一样长,则对时间无影响