怎样做高中物理计算题
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 01:13:10
怎样做高中物理计算题
怎样做高中物理计算题
怎样做高中物理计算题
重庆市璧山来凤中学 冯友富\x0d学生经过一段时间的高中物理学习,又做过诸多物理计算题,想必总是犯这样或那样的错误.考试时,平时会做得计算题,由于丢分过多而导致不会做.考试结束后,经同学、教师的点拨却恍然大悟,后悔莫及.这样反复几次,学生就失去了做计算题的信心.原来,高中物理计算题不像初中物理试题那样题设简单、清楚、直接,而是物理过程复杂、理论深奥、题设隐蔽性强,对于平时基础知识不扎实的学生来说,可能摸不着头脑.这里我总结了做高中物理计算题时需要注意的五个字,即“读、思、写、查、纳”,供学生做题时参考.\x0d（1）“读”,即是认真读懂题目中每一句话,每一个字,甚至所用的标点符号.题目中的每一句话,就可能阐述了一个物理过程.上题中第一个句号前的应读准“以一定初速度”、“竖直向下”.第二句号前应读准“碰撞弹起”、“上升到20 m高处又下落”,以及括号内的“不计空气阻力、g取9.8 m/s2,保留两个有效数字”,通过这样的读题后,在自己的头脑中就留下了印象,比如在遇到常数 g时该取多少,甚至g在计算过程中有什么作用,无形中就提醒自己去思考,及在计算过程中小数的取舍,不然就会造成整个过程分析有误,小数保留不正确,造成失分,留下遗憾.这个过程结束后,然后才进行第二环节“思”.\x0d（2）“思”,即是思考的意思.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“以一定初速度”表明初速度不为零；“竖直向下抛出”,表明向下做直线运动；“不计空气阻力”表明小球抛出后只受重力,做加速运动,加速度是多少?只受重力,说明a＝g.综上所述,小球做初速度不为零的匀加速直线运动.从数字上看,已知下落的位移、时间、加速度,可以求初速度.第二句话中的“碰撞弹起”说明受到地面弹力和重力作用改变了小球的速度大小和方向.如果知道碰撞时间和碰撞后的速度,可以根据动量定理列式子,“上升到20 m高又下落”说明小球没有回到应有高度,碰撞过程中有能量损失,根据“上升到20 m高”可以求初速度.之后做自由落体运动,与地面第二次相碰,假设每次碰撞损失的能量相同,还可以碰多少次,小球不再上升.通过这样全过程的思考后,才进行下一环节“写”.\x0d（3）“写”即是写出各物理过程符合物理规律的关系式,然后根据关系式解出未知的物理量.这个过程结束后,进行下一环节“查”.\x0d（4）“查”即是检查是否有读题的遗漏,笔误,计算有误的地方.但不是地毯式的搜索检查,而是针对自己做题过程中把握不准的地方进行检查,特别是读题是否清楚,物理过程是否有疏漏的环节,结论的理由是否充分,计算容易出错的地方再演算一下,这都是平时做作业时,有意识地培养的习惯.\x0d当然,以上五步不是绝对独立的,可以边读边思考,但注意最好不要边读边答题.只有全面、细致的思考后再解答,才能比较全面、准确地完成题目要求,否则会造成情绪紧张、失控、发挥失常.只有养成良好的做题习惯,加上扎实的基础知识,才能提高高中物理计算题的得分率.