在水电解过程中,某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1:2,而是两极的气体体积差不多,请问原因是( )-- A、直流电源正负极接错了B、水中没有加氢氧化钠使之导电性加强C、接

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/28 04:37:06
在水电解过程中,某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1:2,而是两极的气体体积差不多,请问原因是()--A、直流电源正负极接错了B、水中没有加氢氧化钠使之导电性加强C、接在水电解过程中,某同

在水电解过程中,某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1:2,而是两极的气体体积差不多,请问原因是( )-- A、直流电源正负极接错了B、水中没有加氢氧化钠使之导电性加强C、接
在水电解过程中,某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1:2,而是两极的气体体积差不多,请问原因是( )
-- A、直流电源正负极接错了
B、水中没有加氢氧化钠使之导电性加强
C、接受负极气体的试管有裂缝漏气
D、纯水几乎不导电,电解时就加人少量硫酸
--> A、直流电源正负极接错了
B、水中没有加氢氧化钠使之导电性加强
C、接受负极气体的试管有裂缝漏气
D、纯水几乎不导电,电解时就加人少量硫酸

在水电解过程中,某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1:2,而是两极的气体体积差不多,请问原因是( )-- A、直流电源正负极接错了B、水中没有加氢氧化钠使之导电性加强C、接
C 根据正氧气负氢气,氧气:氢气=1:2,负极漏气氢气减少,可能导致1:1

在水电解过程中,某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1:2,而是两极的气体体积差不多,请问原因是( )-- A、直流电源正负极接错了B、水中没有加氢氧化钠使之导电性加强C、接 水电解实验中,为什么正极产生氧气,负极产生氢气? 水电解实验实验中正极产生什么负极产生什么 哪些金属在电解的过程中不易氧化?1:哪些金属在水电解的过程中不易氧化?2:在水电解的过程中是正极还是负极易氧化? 水电解时正极产生5毫升氧气,则负极可产生急 水电解正极产生气泡多还是负极产生气泡多? 在水电的实验中与电源正极相连的是( )产生( )可以( )与电源负极相连的是( )产生(在水电的实验中与电源正极相连的是( ),产生( ),可以( );与电源负极相连的是( ),产生( ),可以( ).它们的体积之 水电解的过程中,正极那边产生的是氧气还是氢气,为什么要用直流电 某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是_____.该实验能够说明水是由氢元素与痒元素组成的理论依据是_____ 在水电解的实验中,为什么与正极相连的玻璃管产生的是氧气而不是氢气? 在水电解试验中,既然原子数量是不变的,那为啥正极只生成氧气、负极只生成氢气? 一道化学题 说明原因下列关于水的说法不正确的是 ( )A 自来水的生产要经过沉降,过滤 吸附,消毒等过程. B 水电解时负极产生H2,正极产生O2且H2和O2的质量比为2:1 在电解水的试验中为什么正极产生氧气负极产生氢气 水电解化学方程式水电解正极出氢,负极出氧.正极出完了氢氧到哪里了? 初二科学——水的组成(水电解器)甲管(负极)与乙管(正极)中产生的气体体积比约为2:1.条件下氧气在水中的溶解性要大于氢气,实验中测得的结果比理论值要偏_____(填“小”或“大 化学电解水实验中,为什么氧气产生在正极而不是负极? 求:锂电池“正极和负极的制作材料”比如石墨~还有别的~我是想了解那些材料是否有毒,因为我们在卷绕过程中正极和负极会掉粉尘下来 利用水电解器电解滴有氢氧化钠溶液的水,为什么开始时正极玻璃管比负极玻璃管内产生的气体体积多?